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教育從業(yè)人員在職考研的三個途徑
來源:求學問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2011-11-08 瀏覽 21 次
途徑一:參加全國碩士研究生入學考試
提到讀碩,首先讓人想到的是參加國家每年1月份的全國碩士研究生入學考試。其教學側重于理論,注重學術研究能力,以培養(yǎng)教學和科研人才為主。一般要求參加考試者具備大專以上學歷,通過考試入學后,進行全日制學習完成學分并通過論文答辯等要求后,可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。隨著考試報名人數(shù)的連年攀升,全國碩士研究生入學考試已成為受關注度最高、入學競爭最激烈的獲取碩士學位的途徑。教育學考研能報考所有招收研究生的教育學的專業(yè)。
途徑二:同等學力碩士研究生統(tǒng)一考試
同等學力碩士研究生統(tǒng)一考試即我們常說的同等學力申碩。從1999年開始,同等學力碩士研究生開始在全國范圍內(nèi)對外語水平和綜合學科水平進行統(tǒng)一考試,在職人士一般需參加各校的研究生進修班,業(yè)余學習,然后參加同等學力碩士研究生考試,完成學位論文答辯后,經(jīng)審查達到碩士學位學術水平者,可獲得碩士學位證書。學員要獲得碩士學位,除了參加學校組織的學位課考試外,還要通過國家統(tǒng)一組織的兩個水平考試,即同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統(tǒng)一考試和同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統(tǒng)一考試。這個教育類考研專業(yè)與本科階段所具有的專業(yè)完全相同,比如教師,讀教育行政管理專業(yè)的在職研究生最后頒發(fā)管理學碩士學位證書,英語專業(yè)的在職研究生最后可能會有一個文學碩士學位證書。
途徑三:參加專業(yè)碩士學位教育
近兩年,專業(yè)碩士教育發(fā)展勢頭迅猛,不再是MBA一枝獨秀,教育碩士、法律碩士等開始成為在職人士深造的熱門方向。教師考研可以選擇教育碩士,但是這個對工作年限要求比較嚴格,本科畢業(yè)學士學位三年以上才能參加報考。因為是專業(yè)碩士,所以他不分什么專業(yè),比如那教師這個職業(yè)來說,無論學前教育,還是英語教育,或者教育行政管理最后統(tǒng)一都會頒發(fā)一個教育碩士學位證書。
提到讀碩,首先讓人想到的是參加國家每年1月份的全國碩士研究生入學考試。其教學側重于理論,注重學術研究能力,以培養(yǎng)教學和科研人才為主。一般要求參加考試者具備大專以上學歷,通過考試入學后,進行全日制學習完成學分并通過論文答辯等要求后,可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。隨著考試報名人數(shù)的連年攀升,全國碩士研究生入學考試已成為受關注度最高、入學競爭最激烈的獲取碩士學位的途徑。教育學考研能報考所有招收研究生的教育學的專業(yè)。
途徑二:同等學力碩士研究生統(tǒng)一考試
同等學力碩士研究生統(tǒng)一考試即我們常說的同等學力申碩。從1999年開始,同等學力碩士研究生開始在全國范圍內(nèi)對外語水平和綜合學科水平進行統(tǒng)一考試,在職人士一般需參加各校的研究生進修班,業(yè)余學習,然后參加同等學力碩士研究生考試,完成學位論文答辯后,經(jīng)審查達到碩士學位學術水平者,可獲得碩士學位證書。學員要獲得碩士學位,除了參加學校組織的學位課考試外,還要通過國家統(tǒng)一組織的兩個水平考試,即同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統(tǒng)一考試和同等學力人員申請碩士學位學科綜合水平全國統(tǒng)一考試。這個教育類考研專業(yè)與本科階段所具有的專業(yè)完全相同,比如教師,讀教育行政管理專業(yè)的在職研究生最后頒發(fā)管理學碩士學位證書,英語專業(yè)的在職研究生最后可能會有一個文學碩士學位證書。
途徑三:參加專業(yè)碩士學位教育
近兩年,專業(yè)碩士教育發(fā)展勢頭迅猛,不再是MBA一枝獨秀,教育碩士、法律碩士等開始成為在職人士深造的熱門方向。教師考研可以選擇教育碩士,但是這個對工作年限要求比較嚴格,本科畢業(yè)學士學位三年以上才能參加報考。因為是專業(yè)碩士,所以他不分什么專業(yè),比如那教師這個職業(yè)來說,無論學前教育,還是英語教育,或者教育行政管理最后統(tǒng)一都會頒發(fā)一個教育碩士學位證書。
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