關(guān)注2012年高考：夯實基礎(chǔ)知識 注重能力考查

蘭州市“高考一診”昨日落幕 本報邀請?zhí)m大附中一線教師對文、理綜合及外語試題進(jìn)行點(diǎn)評

　　夯實基礎(chǔ)知識 注重能力考查

　　本報訊(記者 魏娟)3月13日，今年蘭州市首次高三學(xué)生大規(guī)模高考模擬診斷考試落下帷幕。為使考生明確考試內(nèi)容、做好下一步的復(fù)習(xí)，本報特邀了蘭大附中一線的高三教師對此次考試試題進(jìn)行了評析，并提出備考建議。13日本報已經(jīng)刊出了名師對語文、數(shù)學(xué)的解析，今日，本報繼續(xù)刊出對文、理綜合及外語試題的點(diǎn)評和建議。

　　英語

　　夯實基礎(chǔ)重細(xì)節(jié) 強(qiáng)化答題技巧

　　蘭大附中高三英語教師 王瑩

　　【卷面分析】本次英語一診試題比較平穩(wěn)，試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。本次考試詞匯和語法考查覆蓋面廣，要求考生不僅要熟練掌握高考大綱上的詞匯，還要對同義詞、同義詞組的辨析格外留心。此外，當(dāng)詞匯在不同語篇和語境中使用時，要求考生做到理解上下文，揣摩詞意。2.突出語境，考查綜合能力。從完形填空的第25、30、31、34、35題的題型設(shè)置來看，要求學(xué)生理解全文，根據(jù)上下文的語境做出最適合選項，以及閱讀理解的41、48、52、53、57題，也都是要求學(xué)生把握文章中心內(nèi)涵和主題，從而做出最佳判斷。

　　【復(fù)習(xí)建議】1.夯實基礎(chǔ)、注重細(xì)節(jié)：每天堅持詞匯背誦，短語復(fù)習(xí)。歸納、總結(jié)、整理錯題庫。2.強(qiáng)化答題技巧：閱讀理解的限時訓(xùn)練；完形填空的細(xì)節(jié)理解；改錯練習(xí)的針對訓(xùn)練，以及高考作文范文的背誦與默寫都是在高考最后沖刺訓(xùn)練環(huán)節(jié)中必不可少的。3.調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考：把握高考前的每一次月考，提高自己的應(yīng)考心理素質(zhì)，以穩(wěn)定的情緒認(rèn)真完成每一次考試。

　　歷史

　　回歸教材是關(guān)鍵 注重解題指導(dǎo)

　　蘭大附中高級教師 呂磊

　　【卷面分析】本次蘭州市一診試卷體現(xiàn)了一貫的命題指導(dǎo)思想。注重對學(xué)科基礎(chǔ)主干知識的考查，重視新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，重視古今貫通，強(qiáng)調(diào)與社會發(fā)展的聯(lián)系，尤其重視經(jīng)濟(jì)和國際關(guān)系知識的考查?？疾橹R覆蓋面廣，對開拓學(xué)生的思維和視野，提升迎考的能力很有幫助。從古代、中國近現(xiàn)代、世界近現(xiàn)代三個分期來看，本次試題三部分分值保持了與考綱的基本統(tǒng)一，而試題的設(shè)計更加靈活。能夠客觀反映歷史學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)的效果。

　　【復(fù)習(xí)建議】第一，重視教材。回歸教材，用課文的知識去回答新材料、新問題。吃通、吃透課本才是關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)題在書外，理在書中。第二，重視對教材主干知識的梳理。形象地說，就是要把學(xué)生訓(xùn)練成一把“梳子”，把相關(guān)的內(nèi)容從課本里梳理出來。下一階段的復(fù)習(xí)過程中，教師要幫助學(xué)生梳理出這些書本的主干知識，并通過典型題加以體現(xiàn)，增加知識的敏感度。第三，重視對主觀題的解題指導(dǎo)。學(xué)生在主觀題目中的得分比較低的，對典型的題目，要重點(diǎn)分析，特別是在如何審問、審材料，如何根據(jù)設(shè)問找準(zhǔn)考點(diǎn)，如何根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)等方式方法上花大力氣。第四，重視對答題技巧的積累。如：如何快速瀏覽、如何有效分配答題時間等。

　　政治

　　把握主干知識 提高審題能力

　　蘭大附中文綜組組長 滿國棟

　　【卷面分析】本次“一診”政治試卷比較符合現(xiàn)階段學(xué)生實際。就考查知識體系而言，以小切口的“收斂式”命題為主，做到了點(diǎn)、線、面的結(jié)合。注重考查學(xué)生的綜合認(rèn)知能力，包括審題能力、提取有效信息的能力，整合知識的能力、規(guī)范表達(dá)的能力,注重考查知識間內(nèi)在聯(lián)系。從時政熱點(diǎn)來說：關(guān)心時事政治，關(guān)注社會熱點(diǎn)，同時也不放棄溫點(diǎn)，如：宗教政策、價值觀等。同時本試題注重用基礎(chǔ)的理論分析現(xiàn)實鮮活材料，從而提高理論聯(lián)系實際的能力。

　　【復(fù)習(xí)建議】考生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，要把握知識的主干化、網(wǎng)絡(luò)化。在此基礎(chǔ)上深挖細(xì)節(jié)，理清每一個知識點(diǎn)內(nèi)的結(jié)構(gòu)組成。要關(guān)注熱點(diǎn)、把握溫點(diǎn)、留心冷點(diǎn)，抓住教材與現(xiàn)實問題的結(jié)合點(diǎn)。此外要明確試題的“立意”，努力提高審題能力，學(xué)會和掌握答題技巧。同時也要加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練。

　　地理

　　構(gòu)建知識體系 注重圖表判讀

　　蘭大附中高級教師 馬雪艷

　　【卷面分析】2012年蘭州市“一診”文綜地理試題以能力測試為主導(dǎo)，試題難度適中。有以下特點(diǎn)：1.著力于地理主干知識的考查，無偏題怪題。2.試題具有一定的潛在能力要求，符合高考題的能力立意指向。所給材料、圖像并不陌生，問題看似簡單，但做起來有一定難度，特別是對地理問題的分析、歸納、描述能力要求較高。3.體現(xiàn)了地理學(xué)科的特色。一是以自然地理為主導(dǎo)，對自然地理知識的考查所占比重較大；二是注重以圖作為地理知識、地理信息的載體，考查學(xué)生讀圖、判斷、提取有效信息的能力。

　　【復(fù)習(xí)建議】落實學(xué)科基礎(chǔ)知識，建議堅守教材陣地，展開知識遷移轉(zhuǎn)換與發(fā)散性思維。精心處理教材，構(gòu)建學(xué)科知識體系。加強(qiáng)圖像、圖表的判讀技能及空間思維的訓(xùn)練。審題要準(zhǔn)確，書寫要規(guī)范，論證問題觀念明確，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

　　化學(xué)

　　提高分析能力 重視常規(guī)訓(xùn)練

　　蘭大附中高級教師 朱建芳

　　【卷面分析】2012年蘭州市高三年級第一次診斷測驗，化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)和題型設(shè)計合理，試題比較科學(xué)、規(guī)范，不偏不怪，知識面覆蓋較廣，無機(jī)化合物側(cè)重了C﹑H﹑O﹑Cu元素的考查，電化學(xué)部分所占分值較大。難度適中，但試題的計算量較大，得高分不容易。試題對元素化合物﹑物質(zhì)結(jié)構(gòu)﹑元素周期律等基礎(chǔ)傳統(tǒng)知識點(diǎn)的考查比重稍弱。整套試卷有較大的區(qū)分度。實驗題對學(xué)生的基本操作考查全面。

　　【復(fù)習(xí)建議】1.復(fù)習(xí)要有針對性，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，提高分析問題的能力。2.重視常規(guī)題的訓(xùn)練。對學(xué)生中常見的問題要及時糾正，反復(fù)訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固的目的。3.要培養(yǎng)和提高學(xué)生獲取消息和知識的遷移能力。

　　物理

　　加強(qiáng)實驗培養(yǎng) 提高運(yùn)算能力

　　蘭大附中高級教師 劉玉明

　　【卷面分析】本次考試試題覆蓋面較廣，注重對基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容的考查，但對綜合能力的考查相對比較欠缺。與2011年市一診試題相比較，本套試題一卷部分較難。實驗題仍以考查電學(xué)實驗知識為主，并適當(dāng)考查了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　【復(fù)習(xí)建議】1.加強(qiáng)對基本知識、基本概念、定理、定律的理解，重視成立的條件及基本能力的提高。2.加強(qiáng)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，提高理解實驗原理及實驗器材的使用方面的能力。3.加強(qiáng)語言表達(dá)能力并提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，重視數(shù)學(xué)知識在物理中的靈活應(yīng)用。4.培養(yǎng)認(rèn)真讀題的習(xí)慣。5.加強(qiáng)規(guī)范答題的練習(xí)(包括文字說明、畫圖等)。

　　生物

　　重視專題復(fù)習(xí) 總結(jié)知識規(guī)律

　　蘭大附中生物教研組長 王秀麗

　　【卷面分析】試題涵蓋必修1、2和選修三本教材的知識點(diǎn)，具有較廣的知識面。1.重視對植物新陳代謝，動物生命活動調(diào)節(jié)，遺傳的基本規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)及人體免役等主干知識的考查，有利于夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，突出高考復(fù)習(xí)的針對性。2.命題特點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識考查，重視能力立意，特別是分析能力和解決問題的能力。中等難度題較多，體現(xiàn)在能實現(xiàn)圖文信息的正確轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)了大綱中的對識圖能力的要求。

　　【復(fù)習(xí)建議】回歸課本，避免只做題不看書。解題要養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。注重實驗，掌握規(guī)定實驗、實習(xí)的原理和操作步驟。重視專題復(fù)習(xí)，注重重點(diǎn)知識的規(guī)律總結(jié)。