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來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2014-03-22 瀏覽 41 次
1、閱讀下列文字,然后回答問(wèn)題:
閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確。因此如果一個(gè)人寫(xiě)得很少,那么他就必須有很好的記性;如果他很少與人會(huì)談,那么他就必須有很敏捷的機(jī)智;并且假如他讀書(shū)讀得很少的話(huà),那么他必須要有很大的狡黠之才,才可以強(qiáng)不知以為有知。
問(wèn):(1)請(qǐng)概括這段文字的大意?
(2)從這段文字來(lái)看,這篇文章的語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn)?
答:(1)治學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)把閱讀與會(huì)談、筆記相結(jié)合。
(2)這篇文章的語(yǔ)言洗練精當(dāng),多蒸警句格言。
2、分析下面的文字,然后回答問(wèn)題:
史鑒使人明知,詩(shī)歌使人巧慧,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯?!皩W(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)”。
問(wèn):(1)這段話(huà)的論點(diǎn)是什么?它與治學(xué)方法有何關(guān)系?
(2)這段話(huà)采用了哪種認(rèn)證方法?
(3)這段文字采用了哪種修辭方法?
答:(1)學(xué)問(wèn)變化氣質(zhì)。他說(shuō)明要把治學(xué)與彌補(bǔ)自己的精神缺陷相結(jié)合。
(2)歸納法。
(3)排比。
3、 閱讀下列文字,然后回答問(wèn)題:
既而大叔西鄙北貳於己。公子呂曰:“國(guó)不堪貳。君將若之何?欲與大叔,臣請(qǐng)事之。若弗與,則請(qǐng)除之,無(wú)生民心?!惫唬骸盁o(wú)庸,將自及?!贝笫逵质召E以為己邑。至於于廩延。子封曰:“可矣!厚將得眾?!惫唬骸安涣x不昵,厚將崩?!?
問(wèn):(1)概括共叔的性格特征和野心?
(2)鄭莊公隱藏著怎樣的用心?
(3)概括鄭莊公的性格特征?
(4)本段的中心人物是誰(shuí)?作者刻畫(huà)這一人物的手法是什么?
答:(1)這段文字提示了共叔段貪得無(wú)厭、愚蠢狂妄的性格特征。其野心是不斷擴(kuò)大勢(shì)力范圍、與鄭莊公分庭抗禮,以至篡奪王位。
(2)從本段可看出鄭莊公是個(gè)工于心計(jì)、胸有城府的人。其用心是故意放縱共叔段的野心,使其最終走上叛逆,然后一舉除之,永絕后患。
(3)工于心計(jì)、胸有城府、陰險(xiǎn)狠毒是鄭莊公的性格特點(diǎn)。
(4)中心人物是鄭莊公??坍?huà)這一人物形象作者一是采用對(duì)話(huà)的方式,二是采用烘托的手法。通過(guò)鄭莊公的幾句話(huà):“無(wú)庸,將自及”、“不義不昵,厚將崩”,就提示了他的內(nèi)心世界,姑息養(yǎng)奸,狠毒陰險(xiǎn)。共叔段的貪得無(wú)厭、得寸進(jìn)尺襯托了莊公的胸有城府、險(xiǎn)惡狠毒。而子封的急躁耿直、為國(guó)事憂(yōu)慮則烘托出鄭莊公的老奸巨猾。
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