網(wǎng)絡(luò)教育是國家認(rèn)可的學(xué)歷，屬于國民教育系列之一，那么，網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？下面就跟求學(xué)問校遠(yuǎn)程網(wǎng)小編一起來看看吧！

　　策略一、理清體系 把握總體

　　考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。閱讀目錄能夠了解教材的主要內(nèi)容和模塊，建立一個對知識體系的初步影響，為下一步的深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　策略二、分清主次 突出重點

　　重點知識占據(jù)的分值較大，抓住重點不僅能獲得較高的分值，對于整體的復(fù)習(xí)也會事半功倍。因此要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。抓住每個層次的重點，著重學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

　　策略三、聯(lián)系實際，活學(xué)活用

　　理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。千萬不能靠死記硬背，這樣學(xué)習(xí)的過程很痛苦，記憶的效果也是隔日就忘。理解透徹，才能掌握牢固。在自學(xué)過程中，注意將知識聯(lián)系實際生活，有意識地將學(xué)過的知識一點一點地逐步加以運用。不妨在工作中對理論知識進(jìn)行運用，這樣本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高。

　　策略四、用邏輯來瓦解難題

　　要善于利用圖像、思維導(dǎo)圖，理清知識點。使得知識點清晰明了，一目了然。把每一層次重點根據(jù)因果邏輯關(guān)系聯(lián)系到一起，形成知識網(wǎng)，這樣有利于既有利于化繁為簡、重點深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。

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