網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)并不是每一所學(xué)校都有開辦的，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校才有資格開辦。

　　為了保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)水平和質(zhì)量，現(xiàn)階段凡是欲開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育，進(jìn)行社會(huì)招生、頒發(fā)文憑的院校必須經(jīng)過教育部審核批準(zhǔn)。目前經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的有68所試點(diǎn)高校。被批準(zhǔn)的這些院校都是我國(guó)教育實(shí)力比較強(qiáng)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　同時(shí)教育部還會(huì)根據(jù)每年的考核情況進(jìn)行調(diào)整。隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　遠(yuǎn)程開放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件。教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。