網絡教育是在職人員通過繼續(xù)教育獲得學歷的手段之一，屬于國民教育系列，下面我們一起來看看網絡教育專升本的優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢1：最大化利用資源

　　通過網絡可以共享各種教育資源，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方，從而幫助到更多想要學習的人。

　　優(yōu)勢2：學習形式交互化

　　學生除了可以和同學之間進行交流，而且還可以與老師進行交流，進一步拉近了教師與學生之間的距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

　　優(yōu)勢3：學習行為自主化

　　網絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現(xiàn)了主動學習的特點，充分滿足現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

　　優(yōu)勢4：教學管理自動化

　　計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

　　優(yōu)勢5：教學形式個性化

　　網絡教育中，運用計算機網絡所特有的信息數(shù)據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統(tǒng)可根據系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。

　　優(yōu)勢6：不局限地區(qū)

　　網絡教育中，可以不局限地區(qū)，不局限時間等優(yōu)點，這樣更好的讓受教者節(jié)省時間和不必要的費用，更好的讓自己來合理的安排學習時間。

     以上就是網絡教育專升本的最大優(yōu)勢了。