蘭州育嬰師培訓人保廳，國資委各級職業(yè)認證（免試保過）

人力資源與社會保障部???國資委商業(yè)技能鑒定中心甘肅省培訓基地招生簡章
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一、職業(yè)概況
1.1職業(yè)名稱
育嬰師
1.2職業(yè)定義
　主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育以及輔助家長科學育兒的人員。
1.3職業(yè)等級
????本職業(yè)共設四個等級：育嬰師（五級）、育嬰師（四級）、育嬰師（三級）和育嬰師（二級）。
1.4職業(yè)環(huán)境條件
　　適合嬰幼兒生活和活動的室內(nèi)外環(huán)境；適合育嬰人員從事育嬰的工作的場合。
1.5職業(yè)能力特征
有愛心、耐心和責任心；身體健康；口齒清楚、會講普通話；觀察敏銳、操作靈活、具有學以致用的能力。
1.6基本文化程度
????初中畢業(yè)?
1.7鑒定要求
???1.7.1適用對象
身體健康；
18-55周歲；
從事或準備從事本職業(yè)的人員。
???1.7.2申報條件
1.7.3鑒定方式
育嬰師（五級）、育嬰師（四級）、育嬰師（二級）采用一體化鑒定模式，育嬰師（三級）采用非一體化鑒定模式。
育嬰師（五級）、育嬰師（四級）的鑒定形式有操作考核和口試。根據(jù)考核要求，各模塊的鑒定均實行百分制，每個模塊考核的成績均達60分及以上者為合格。
育嬰師（三級）的非一體化鑒定分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能考核采用現(xiàn)場模擬操作方式。理論知識考試和技能操作均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。
育嬰師（二級）的鑒定包括口試和論文答辯兩個部分。申報者以擅長并具有實用性、創(chuàng)新性的業(yè)務內(nèi)容自行選題，獨立撰寫論文。在完成論文后，進行現(xiàn)場答辯?？谠嚭驼撐拇疝q均實行百分制，成績達60分及以上者為合格。
1.7.4鑒定場所設備
理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核、論文答辯在現(xiàn)場模擬操作場地進行。
二、工作要求
2.1“職業(yè)功能”、“工作內(nèi)容”一覽表??
職業(yè)功能?工作內(nèi)容
?育嬰師（五級）?育嬰師（四級）?育嬰師（三級）?育嬰師（二級）
一．生活照料
（一）飲食與營養(yǎng)
（二）照料嬰幼兒睡眠、二便、三浴
（三）包裹、穿脫衣服和抱孩子
（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）的操作?（一）飲食與營養(yǎng)
（二）照料嬰幼兒睡眠、二便、三浴
（三）衛(wèi)生（居室、個人、四具）的操作?（一）飲食與營養(yǎng)
（二）照料嬰幼兒睡眠、二便
（三)傳染病的消毒
?（一）營養(yǎng)學知識的運用
二
日常生活保健與護理
?（一）生長監(jiān)測
（二）預防接種
（三）常見疾病護理
（四）危險因素識別
（五）預防鉛中毒?（一）生長監(jiān)測
（二）預防接種
（三）常見疾病護理
（四）早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離與異常
（五）危險因素識別
（六）預防鉛中毒?（一）常見疾病護理
（二）常見發(fā)育行為問題識別
（三）危險因素識別
（四）預防鉛中毒
日常生活保健與護理
?（一）常見疾病護理
（二）了解兒童康復治療的基礎知識與方法

三、教育?（一）動作與運動能力培養(yǎng)
（二）語言、感知與認知能力的培養(yǎng)
（三）良好情感與社會性行為的培養(yǎng)
????（一）動作與運動能力培養(yǎng)
（二）語言、感知與認知能力的培養(yǎng)
（三）良好情感與社會性行為的培養(yǎng)?（一）動作與運動能力培養(yǎng)
（二）語言、感知與認知能力的培養(yǎng)
（三）良好情感與社會性行為的培養(yǎng)?（一）了解民族與宗教知識
（二）掌握科研方法
四、指導與培訓?--?（一）家長指導?（一）家長指導
（二）業(yè)務培訓
（二）????（一）分層、分類指導
（二）業(yè)務培訓
五、業(yè)務管理?--?--?--?（一）業(yè)務標準的制定與評估
（二）業(yè)務技術的更新與開發(fā)