湖北公共教育培訓中心
2012年花卉園藝師報名及培訓班正在接受報名中!
一、考試簡介:
凡考核合格者,由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)相應等級的職業(yè)資格證書,并實行統(tǒng)一編號登記管理,可在官方網(wǎng)站查詢?http://hb.osta.org.cn(湖北省職業(yè)技能鑒定指導中心),是相關人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件,可記入檔案、全國通用!
二、考試時間:2012年的考試為每月一次。
三、培訓時間:詳見課程安排
四、報名時間:即日起可隨時受理報名?
五、報名手續(xù):
一寸紅底彩照6張,身份證、學歷證復印件各兩份,二級和一級需工作證明2份(加蓋單位公章)。
六、報考條件:
國家職業(yè)資格三級(高級)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)2年以上,經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。
2、對未取得職業(yè)資格證書的從業(yè)人員在本職業(yè)工作滿5年者,經(jīng)本單位出具從事本職業(yè)工作年限證明,可分別申報高級資格鑒定。
3、具有高級技工學?;蛉〉媒?jīng)勞動和社會保障行政審核認定的,以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)生。
4、高職高專院校畢業(yè)班學生和大學本科畢業(yè)班學生可申報相應職業(yè)(工種)高級資格鑒定。
國家職業(yè)資格二級(技師)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3年(含3年)以上。
2、職業(yè)技術學院、高級技工學校畢業(yè),并取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)2年(含2年)以上。
3、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者,從事本職業(yè)(工種)累計工作年限分別滿10、9、7、6年以上。(在校學習期間計算評審年限)
4、取得助理工程師、助理講師、助理經(jīng)濟師、助理會計師等助理級專業(yè)技術職務后,并在生產(chǎn)一線從事本職業(yè)(工種)工作3年以上者。
5、取得其它學歷的畢業(yè)者,從事本職業(yè)連續(xù)工作15年以上。
國家職業(yè)資格一級(高級技師)申報條件(具備以下條件之一者)
1、取得技師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3年(含3年)以上。
2、取得大專、本科、碩士、博士畢業(yè)者,從事本職業(yè)(工種)累計工作年限分別滿15、14、11、9年以上。(在校學習期間計算評審年限)
3、取得工程師、講師、一級實習指導教師等中級專業(yè)技術職務后,連續(xù)在生產(chǎn)一線從事本職業(yè)(工種)崗位工作3年以上者。
4、取得其它學歷的畢業(yè)者,從事本職業(yè)連續(xù)工作20年以上。
七、學院辦學宗旨:
以教學質(zhì)量求生存,以辦學信譽求發(fā)展。
九、收費標準:??
三級-國家職業(yè)資格三級
報名時交費:1000元(含:報名費,辦證費,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
二級-國家職業(yè)資格二級
報名時交費:1200元(含:報名費,辦證費,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
一級-國家職業(yè)資格一級
報名時交費:1450元(含:報名費,評審費,辦證費,論文指導,教材費,教學光盤一套,考題詳解與應試技巧,考前系統(tǒng)串講押題)
十、后期服務:考試未通過者,免費參加下一期培訓,隨到隨學,只繳納報考費和辦證費。
?????????多報優(yōu)惠:1人同時報多個專業(yè)的每個專業(yè)的培訓費再9折優(yōu)惠。
?????????老學員優(yōu)惠:已報某專業(yè),?的老學員,若報其他專業(yè)的培訓,費用在原優(yōu)惠基礎上再9折優(yōu)惠。
注:以上多種優(yōu)惠情況同時存在的可以享受多重優(yōu)惠!
武漢工業(yè)技術學?!錆h方圓高新教育投資咨詢有限公司全力打造武漢方圓電腦維修學校、湖北硬件維修連鎖網(wǎng)成為華中地區(qū)專業(yè)硬件維修及硬件工程師培訓學校。在方圓全體員工的共同努力下,學校創(chuàng)建以“知識為基礎,能力為本位”,全面實施素質(zhì)教育的示范學校,大力培養(yǎng)學員創(chuàng)業(yè)能力。辦學以來,學校培養(yǎng)300多名成功創(chuàng)業(yè)人員,共向社會輸送3200余名合格的專業(yè)技能人才,100多名學生進入大學繼續(xù)深造。學校與武漢、深圳、蘇州等10多家企業(yè)及人才交流機構簽定了長期用人協(xié)議,畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上,升學率均在90%以上,受到了上級主管部門及當?shù)厝嗣袢罕娍隙ㄅc好評。
??????對中國服務市場來說,2006年是一個發(fā)展變革、產(chǎn)生轉機的年代。這主要是因為一種更加新穎的服務模式--外包。近些年中國市場面臨著WTO,市場環(huán)境的改善,國內(nèi)市場的廣闊,吸引著外商紛紛進入中國,加大在中國的投資力度。而面對著競爭的更加激烈,企業(yè)的生存必然離不開人才,但人才并不是在短期內(nèi)能迅速得到的,因此必定會用金錢爭取時間,借助其它企業(yè)的力量使自己發(fā)展壯大。
??????況且,互聯(lián)網(wǎng)及電子商務技術的飛速發(fā)展,為企業(yè)帶來了前所未有的市場機會,也使國內(nèi)外企業(yè)感受到"時不待我"的危機。在這樣一個競爭激烈的市場環(huán)境下,在這樣一個合縱聯(lián)橫的年代里,專業(yè)技術能力是個人成功的基礎,是一個企業(yè)立于市場而不倒的強硬支持。
??????在國外,計算機硬件技術遠比計算機應用技術流行,計算機硬件技術在學術界的討論遠比應用技術廣,因為任何應用技術都是建立在一個良好的硬件基礎之上的。世界上應用軟件、程序何其多,然而能做處理器的公司又有幾家?而在中國,在社會輿論無意識的導向下,計算機硬件技術遠遠比計算機應用技術被人們的重視程度低,在我國正致力于龍芯開發(fā)的時候,中國計算機硬件技術的普遍率卻是如此的低下?;诖?,我校于1996年開始接受企業(yè)的委托培訓,到1997年,我校正式開辦計算機硬件維修課程,至今已有十多年,這十多年我校經(jīng)歷過風雨經(jīng)歷過坎坷,同時也逐漸發(fā)展壯大,影響力擴散到了周邊十幾個省市,每年來我校培訓的學子逾萬名。我校在此大好的形式下并未盲目擴建和宣傳,而是致力于教學師資力量的培養(yǎng)以及硬件設施的強化。
??????現(xiàn)我校在武漢市建成兩個校區(qū)——武漢電腦維修培訓漢口校區(qū)和武漢電腦維修培訓武昌校區(qū)。