無錫土建預(yù)算造價(jià)培訓(xùn)班|學(xué)土建預(yù)算造價(jià)周末晚上起開班|學(xué)預(yù)算到上元
“工程未動(dòng),預(yù)算先行”,土建預(yù)算師的素質(zhì)不僅直接關(guān)系到某項(xiàng)工程的成本、質(zhì)量,也將關(guān)系到中國(guó)工程行業(yè)的興衰成敗,土建預(yù)算師在工程中的份量舉足輕重。隨著建設(shè)工程項(xiàng)目市場(chǎng)的全面開放,國(guó)內(nèi)的工程行業(yè)已與國(guó)際接軌,工程土建預(yù)算通過招投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)將預(yù)演的激烈,投資、設(shè)計(jì)、承包方或土建預(yù)算咨詢單位都必須認(rèn)真考慮運(yùn)用最小的投入,取得最大的利潤(rùn)或投資效益。因此,企業(yè)要提高競(jìng)爭(zhēng)力,首要條件是要具備一支高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的工程土建預(yù)算隊(duì)伍。
再者隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,中國(guó)城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)從“衣、食”逐步向“住、行”方向升級(jí),導(dǎo)致建筑行業(yè)人才缺口持續(xù)擴(kuò)大,這一缺口嚴(yán)重影響了全國(guó)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,這種缺陷在無錫這種南方城市尤為明顯。
因此,無錫上元教育特別開設(shè)了土建預(yù)算培訓(xùn)班,為社會(huì)輸入大量的土建預(yù)算人才,滿足社會(huì)需求,促進(jìn)城市化進(jìn)程,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。
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相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容:建筑識(shí)圖學(xué)習(xí),土建預(yù)算,安裝預(yù)算,裝飾預(yù)算,園林預(yù)算,市政預(yù)算,造價(jià)員考證書,一級(jí)建筑師,二級(jí)建筑師,施工員,建筑材料員等
土建一詞一般是指土建工程,土建工程是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計(jì)劃、建造和維修?,F(xiàn)時(shí)一般的土建工程項(xiàng)目包括:房屋、道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目歸類入本類,但隨著工程科學(xué)日益廣闊,不少原來屬于土建工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。
高等學(xué)校開設(shè)的土建專業(yè)一般分為以下幾個(gè)專業(yè):建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備、給水排水工程。
證書頒發(fā):經(jīng)考試合格者,獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的CETTIC?“土建預(yù)算師”《職業(yè)培訓(xùn)合格證書》,國(guó)家權(quán)威證書,電子注冊(cè),全國(guó)使用,就業(yè)有效。
當(dāng)一個(gè)工程項(xiàng)目在立項(xiàng)之初,需要對(duì)該項(xiàng)目工程有一個(gè)總的預(yù)計(jì)評(píng)估,此時(shí)需要做一下估算叫作“概算”,當(dāng)形成施工圖紙以后,根據(jù)圖紙進(jìn)行材料計(jì)算、造價(jià)分析,這里就要進(jìn)行“預(yù)算”,要用到預(yù)算員,當(dāng)該項(xiàng)工程竣工準(zhǔn)備交付使用結(jié)算所有資金時(shí),還要有一個(gè)“決算”的過程。工程預(yù)算是很重要的中間環(huán)節(jié)。土建預(yù)算員就是專門做此項(xiàng)工作的人。
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上元理念?
1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想:以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才;?
2、最大程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求,滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求;?
3、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)合作,教研合作,理論與實(shí)踐合作”三結(jié)合的辦學(xué)模式;?
4、堅(jiān)持“學(xué)校以人為本,辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,培養(yǎng)人才以能力為本”;?
5、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針;?
6、以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”為核心理念