成都護(hù)理專業(yè)咨詢處 成都五月花招生中

四川成都五月花專修學(xué)院——重新實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)
　　適應(yīng)人群：
　　1、由于高考發(fā)揮失常、志愿填報(bào)等客觀原因?qū)е粮呖悸浒竦目忌?br> 　　2、距理想名牌大學(xué)35分以內(nèi)。
　　3、有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想有恒心，心理承受力較強(qiáng)，能克服復(fù)讀的艱苦的考生。
　　利：落榜生可以通過(guò)再次努力實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)
　　弊：存大較大風(fēng)險(xiǎn)，每年高考情況不同，復(fù)讀未必能考上理想的大學(xué)
　　成考——落榜生繼續(xù)教育的綠色通道
　　適應(yīng)人群：
　　1、家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕的考生。
　　2、高考成績(jī)一般的考生。
　　3、學(xué)習(xí)潛力比較大的考生。
　　利：門坎較低、專業(yè)種類多、畢業(yè)率高、實(shí)用性強(qiáng)。
　　弊：學(xué)歷的含金量上，統(tǒng)招學(xué)歷比成考學(xué)歷有優(yōu)勢(shì)。
　　自考——靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
　　適應(yīng)人群：
　　1、高考分?jǐn)?shù)不太低的考生。
　　2、家庭條件較好的考生。
　　3、在某些方面有特長(zhǎng)和志趣的考生。
　　利：寬進(jìn)嚴(yán)出，機(jī)制靈活，開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國(guó)家所承認(rèn)。
　　網(wǎng)絡(luò)教育——方便快捷、靈活多樣
　　適應(yīng)人群：
　　1、有較強(qiáng)的自學(xué)能力。
　　2、能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育。
　　3、有比較好的上網(wǎng)條件。
　　利：寬進(jìn)嚴(yán)出，機(jī)制靈活，開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國(guó)家所承認(rèn)。
　　民辦大學(xué)——拿國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷
　　適應(yīng)人群：
　　1、分?jǐn)?shù)不太低的考生
　　2、家里經(jīng)濟(jì)比較寬裕的考生
　　3、只想拿文憑的考生
　　利：寬進(jìn)嚴(yán)出，機(jī)制靈活，開設(shè)專業(yè)比較多。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國(guó)家所承認(rèn)。
　　留學(xué)——讓落榜生有正式的大學(xué)可讀
　　適應(yīng)人群：
　　1、家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕的考生。
　　2、有較強(qiáng)適應(yīng)能力的考生。
　　3、外語(yǔ)口語(yǔ)較好的考生。
　　利：競(jìng)爭(zhēng)壓力小,學(xué)習(xí)上也會(huì)有更多的機(jī)會(huì).落榜生容易找到自信。
　　弊：費(fèi)用較高，中國(guó)人不定能夠適應(yīng)國(guó)外的生活，同時(shí)留學(xué)也存在風(fēng)險(xiǎn)。
　　就業(yè)——三百六十行行行出狀元
　　適應(yīng)人群：
　　1、有比較好的就業(yè)機(jī)遇。
　　2、想學(xué)一項(xiàng)專門技能的考生。
　　3、不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)基本上失去信心的考生。
　　利：為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)提前做好充分的準(zhǔn)備，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的"通行證"。
　　弊：隨著企業(yè)招聘條件的日益提高，高中生就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少且層面較低。
　　職業(yè)院?！寄?學(xué)歷、專業(yè)型、實(shí)用型教育
　　適應(yīng)人群：
　　1、不看重高考分?jǐn)?shù)，就業(yè)為首要的考生。
　　2、即想學(xué)技能，又想拿文憑的考生。
　　3、在某些方面有特長(zhǎng)和志趣的考生。
　　利：開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，能學(xué)到真正的技術(shù)，圓大學(xué)夢(mèng)想，好就業(yè)。
　　弊：各個(gè)職業(yè)教育學(xué)校資質(zhì)不等，教育質(zhì)量也參差不齊，文憑認(rèn)可度也不一樣，建議學(xué)生選擇國(guó)家批準(zhǔn)開辦、口碑好的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
　　以上八種出路考生需結(jié)合自己的自身的情況作出一個(gè)合理的選擇，千萬(wàn)不要盲從！
　　專家建議選擇職業(yè)教育是一個(gè)不錯(cuò)的出路，由于高校擴(kuò)張，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。同時(shí)，大學(xué)注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，而企業(yè)需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的畢業(yè)生。
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　　相對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難而言，職業(yè)教育卻非同凡響，就業(yè)率一路飄升。職業(yè)教育在理論教育的基礎(chǔ)上更重實(shí)踐與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，真正做到了與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。當(dāng)然這里的職業(yè)教育學(xué)校是指國(guó)家批準(zhǔn)開辦、口碑好的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一些三流院校的話，還不如不上的好。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：近年來(lái)，高考落榜的不少考生將目光都鎖定在了職業(yè)教育，甚至有考生放棄大學(xué)選擇職業(yè)學(xué)校。
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　　作為職業(yè)教育的領(lǐng)航者，全國(guó)電腦教育十大影響力品牌，四川新華電腦學(xué)校實(shí)行“專業(yè)技能?職業(yè)素養(yǎng)?學(xué)歷”教育，是經(jīng)四川省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所大型計(jì)算機(jī)教育機(jī)構(gòu)，隸屬新華集團(tuán)，擁有24年的辦學(xué)歷史，辦學(xué)實(shí)力雄厚，是專業(yè)IT人才培養(yǎng)基地，國(guó)家信息化教育全國(guó)示范基地。學(xué)校重實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)子動(dòng)手能力，重金打造各專業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)學(xué)生“上崗即能上手”的職業(yè)技能。
　　高考并不是唯一出路，成功的道路千萬(wàn)條，選擇適合自己的路，依能成就美好明天。在此，四川新華電腦學(xué)校教育專家王主任提醒考生選擇院校時(shí)考生需注意要從多方面因素考慮，了解學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、信譽(yù)、畢業(yè)生的就業(yè)率和去向等狀況。實(shí)地考查，感受學(xué)校氛圍與學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，做到知已知彼，科學(xué)選擇。

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