科技的快速發(fā)展使得事企業(yè)單位對(duì)于自身員工的的學(xué)歷要求越來(lái)越高，為了提升自身學(xué)歷，很多在職人員選擇網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面求學(xué)問(wèn)校遠(yuǎn)程網(wǎng)小編給大家介紹一下網(wǎng)絡(luò)教育是全日制學(xué)歷嗎？
所謂的全日制學(xué)歷主要是指統(tǒng)招學(xué)歷，是有別于其他非全日制的成考函授，夜大，電大，網(wǎng)絡(luò)教育和自考等學(xué)習(xí)形式，但是全日制和非全日制屬于國(guó)民教育系列，畢業(yè)證學(xué)信網(wǎng)查詢，是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。在使用上和全日制學(xué)歷享受同等效力。
網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證有用嗎
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷, 成績(jī)優(yōu)秀者還可以授予學(xué)士學(xué)位，與普通高校同類(lèi)畢業(yè)生相同，報(bào)考研究生，參加公務(wù)員考試，建造師考試，司法考試都是可以正常使用的。所以，還是很有用的。
網(wǎng)絡(luò)教育，在錄取方面只需要通過(guò)高校自主命題的入學(xué)考試，考試簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)方式自由，不受時(shí)間和地域的限制，考生可以充分利用業(yè)余時(shí)間在高校豐富的教育網(wǎng)絡(luò)資源中進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教育也是目前在職人員提升自己學(xué)歷層次最好方式。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
（1）資源利用最大化
各種教育資源庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
（2）學(xué)習(xí)行為自主化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
?。?）學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
現(xiàn)在大家知道網(wǎng)絡(luò)教育是不是全日制學(xué)歷了吧，大家還有什么不懂的，可以咨詢網(wǎng)站內(nèi)老師。
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