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2021年4月湖北自考語言學(xué)概論部分真題及答案解析

責(zé)任編輯:admin 發(fā)布日期:2021-04-17 15:03:27 來源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】自考真題是大家復(fù)習(xí)中重要的輔導(dǎo)資料,考生千萬不要忽視真題的作用。

以下是2021年4月湖北自考語言學(xué)概論部分真題及答案解析,備考的考生可以做做看以下試題。

2021年4月湖北自考語言學(xué)概論部分真題及答案解析

21、語言符號的任意性

答案:

指任何語言的詞語,特別是意義單一的詞,發(fā)什么音、表什么義在初始階段大多都是任意的。

22、語言遷移

答案:

指第二語言學(xué)習(xí)者在使用外語時,常常借助于母語的發(fā)音、詞義、結(jié)構(gòu)規(guī)則或習(xí)慣來表達思想的結(jié)果。

23、意譯詞

答案:

意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞,并把外語某個詞的意義翻譯過來。

24、布洛卡失語癥

答案:

法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部有個部位受到外力損傷后,患者會出現(xiàn)語言障礙,基本.上不能說話,但仍能聽懂別人說的話。這個部位后來被稱做“ 布洛卡區(qū)”,布洛卡區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”.

25、找出下面各字的聲符.

答案:

糞、矗、是、登、江、司、莫0

26、找出下面表達直接言語行為的句子,并簡單分析。

A.外面好冷,怎么不把窗戶關(guān)上。

B.我建議明天休息。

C.能不那么急嗎?

D.把書放在桌子上吧.

答案:

直接言語行為指說話人直接通過話語形式的字面意義來實現(xiàn)其交際意圖的言語行為.

(1) A句,提出了一一個問題,但是,說這句話的目的,不是讓人回答“不把窗戶關(guān)上”的原因,而是希望別人把窗戶關(guān)上.這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為。不屬于直接言語行為。

(2)B句直截了當?shù)靥岢隽艘粋€建議,是直接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)“建議別人做事“這個”交際意圖”。屬于直接言語行為。

(3) C句,是一個疑問句,問別人能不能別那么著急,但是這句話的目的,不是讓別人回答,能或者不能,而是通過疑問的方式,間接得要求別人不要著急。這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為.不屬于直接言語行為。

(4) D旬,是一個祈使句,把說話者的要求一“讓別人把書放在桌子上”直接通過話語的字面意思表達了出來,所以屬于直接言語行為。

27、什么是音位?簡要說明音位的主要特點。

答案:

音位的定義:音位是最小的具有辯義功能的語音單位。

(1)對立原則:具有對立關(guān)系的音素要歸為不同的音位。如漢語普通話中“ z/ts/”和“zhits/" .

(2)互補原則:具有互補關(guān)系的音素在理論上都可以歸并為同一個音位。如漢語普通話中“[r、 [e]、[e]” .具有互補關(guān)系,歸入同一個音位“ elel”.

(3)語音近似原則:只有呈互補關(guān)系且在語音上近似的音素,才能歸人同一個音位。

28、簡要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。

答案要點:

詞尾是附著在詞干后的,能改變詞的語法形式,但不能構(gòu)成新詞的語素;詞綴是指只能粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語素。

(1)詞綴是詞干的組成部分,詞尾是附加在詞干后面的部分.

(2)詞綴可以改變詞的詞匯意義;詞尾不能改變詞的詞匯意義,只能改變詞的語法意義。

(3)詞綴可以用來構(gòu)成新詞;詞尾不能構(gòu)成新詞,只能改變詞的形式。

29、舉例說明詞法手段的主要類型。

答案要點:

凡是通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是詞法手段.它主要包括詞形變化、詞的輕重音、詞的重疊三個小類。

(1)詞形變化是通過詞的形態(tài)變化產(chǎn)生- -定語法意義的形式。它包括附加(如 .tretrees,用后綴“一-s” 表示復(fù)數(shù))、屈折(如man/men、sing/sang) 、 異根(如go/went、we/us)、 零形式(如英語動詞work現(xiàn)在時就用零形式表示)四種情況.

(2)詞的輕重音是通過詞的某個部分重讀或輕讀而產(chǎn)生一定語法意義的形式。如im'port (輸人,動詞) /import (輸人, 名詞)。

(3)詞的重疊是通過詞或詞中某個語素重復(fù)使用而產(chǎn)生一定語法意義的形式。如名詞或量詞重疊,人人人、件/件件.

30、什么事語義角色?請說明語義角色的類型。

答案要點:

語義角色是指一個名詞在論元結(jié)構(gòu)中屬于哪一一種語義角色取決于這個名詞和謂語的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系。它的主要類型有施事、受事、結(jié)果、工具、材料、處所.

(1) 施事。施事表示動作行為的發(fā)出者。如“老王走了”中“老王”是“走”這一動作的發(fā)出者,語義角色是施事.

(2) 受事.受事表示動作行為的承受者。如“吃蘋果”中“蘋果”是“吃”這一動作的承受者,語義角色是受事.

(3)結(jié)果.結(jié)果表示由動作行為而產(chǎn)生的事物。如“蓋房子”中“房子”是“蓋"這一動作所產(chǎn)生的事物,語義角色是結(jié)果。

(4)工具。工具表示動作行為所憑借的工具。如“捆繩子”中“繩子”是“捆”這一動作行為所憑借的工具,語義角色是工具.

(5) 材料。材料表示動作行為所憑借的材料。如“刷油漆”中“油漆”是“刷”這一動作所憑借的材料,語義角色是材料。

(6) 處所。處所表示動作行為發(fā)生或所及的處所。如“住宿舍”中“宿舍”是“住”這一動作所涉及的處所,語義角色是處所。

2021年4月湖北自考語言學(xué)概論部分真題及答案解析的全部內(nèi)容就是這些,希望對大家的備考有所幫助。


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