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2021年湖北自考服飾品設(shè)計(jì)考試大綱

責(zé)任編輯:bjj 發(fā)布日期:2021-01-15 10:32:28 來源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】2021年湖北自考服飾品設(shè)計(jì)考試大綱來了!

求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考服飾品設(shè)計(jì)考試大綱以及部分樣題,大家一起來看看吧!

2021年湖北自考服飾品設(shè)計(jì)考試大綱


考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 概述

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過對服飾品概述、服飾品與形象的關(guān)系以及服飾品設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對服飾品的基礎(chǔ)概念以及服飾品設(shè)計(jì)的基本原理有一個清晰的認(rèn)識,了解服飾品的起源及發(fā)展,熟悉服飾品的分類和特性,掌握有關(guān)服飾品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,加強(qiáng)學(xué)生對服飾品基礎(chǔ)理論知識的認(rèn)識和理解。教學(xué)中,可以引導(dǎo)學(xué)生對服飾品設(shè)計(jì)流行趨勢、與服裝的搭配、設(shè)計(jì)手法等知識領(lǐng)域展開討論,增強(qiáng)學(xué)生對服飾品設(shè)計(jì)的興趣。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)服飾品概述(次重點(diǎn))

識記:了解服飾品的概念、發(fā)展起源及特性

理解:了解服飾品發(fā)展起源及特性對民族發(fā)展的影響

應(yīng)用:對各民族地區(qū)服飾品進(jìn)行研究

(二)服飾品與形象的關(guān)系(次重點(diǎn))

識記:了解服飾品與服裝的搭配及與消費(fèi)者心理的關(guān)系

理解:了解服飾品與形象的影響元素

應(yīng)用:根據(jù)服飾品與各方面的影響關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)

(三)服飾品設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解服飾品設(shè)計(jì)的因素及表現(xiàn)形式

理解:了解服飾品設(shè)計(jì)因素的條件及變現(xiàn)形式的方法

應(yīng)用:服裝在不同文化背景下所形成的文化產(chǎn)物

第二章 首飾

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是通過對首飾的概述、中西方首飾的起源及發(fā)展、首飾的設(shè)計(jì)、首飾的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對首飾設(shè)計(jì)有一個清晰的認(rèn)識,掌握首飾設(shè)計(jì)的造型設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)以及色彩設(shè)計(jì)。識別首飾的基本材料和制作的基本工藝。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,對優(yōu)秀的首飾設(shè)計(jì)作品和當(dāng)下流行的首飾設(shè)計(jì)趨勢的分析講解,進(jìn)一步提高學(xué)生對首飾的審美能力。并通過具體的設(shè)計(jì)方案實(shí)施,加強(qiáng)對首飾設(shè)計(jì)制作工序的了解,增強(qiáng)動手能力。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)首飾的概述(一般)

識記:了解首飾的種類有頸飾、耳飾、戒指、腕飾、胸飾、腳飾等

理解:詳細(xì)分類講解從首飾的造型、圖案、色彩、材質(zhì)四個方面去綜合把握

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到首飾設(shè)計(jì)中,培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立完成從構(gòu)思到設(shè)計(jì)制作的全部過程

(二)首飾的歷史(一般)

識記:了解中西方首飾的起源及發(fā)展

理解:了解中西方首飾發(fā)展的影響

應(yīng)用:從中西方的古代首飾中獲取更多的靈感,運(yùn)用于今后的首飾設(shè)計(jì)中

(三)首飾的設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解首飾的設(shè)計(jì)方法

理解:了解首飾設(shè)計(jì)產(chǎn)生的意義

應(yīng)用:借鑒優(yōu)秀首飾設(shè)計(jì)元素進(jìn)行不同款首飾設(shè)計(jì)

(四)首飾的制作工藝(次重點(diǎn))

識記:了解首飾的制作工藝流程

理解:了解首飾工藝的每一個制作含義

應(yīng)用:從實(shí)物制作整個過程中把握首飾的造型、色彩、材質(zhì)的選擇和搭配關(guān)系,熟悉整個首飾制作工藝

第三章 鞋

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對鞋的概述、鞋的歷史、鞋的設(shè)計(jì)、鞋的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對鞋子設(shè)計(jì)有一個清晰的認(rèn)識,熟悉鞋子各部件構(gòu)造,掌握鞋子的藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式,了解鞋的基本制作方法。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過優(yōu)秀的鞋設(shè)計(jì)作品和當(dāng)下流行的鞋設(shè)計(jì)趨勢的分析講解,進(jìn)一步提高學(xué)生對鞋子的審美能力。并通過實(shí)施具體的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)生了解制作鞋子的材料質(zhì)地的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)對鞋子設(shè)計(jì)制作工序的了解,增強(qiáng)動手能力。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)鞋的概述(一般)

識記:了解鞋的分類和簡介

理解:了解各種鞋類的性能特征

應(yīng)用:如何運(yùn)用鞋子特征進(jìn)行合理設(shè)計(jì)

(二)鞋的歷史(一般)

識記:了解中西方鞋子的起源與發(fā)展

理解:了解中西方各個時(shí)期鞋子的發(fā)展特征

應(yīng)用:如何根據(jù)各個時(shí)期鞋子的發(fā)展特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

(三)鞋的設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解鞋子構(gòu)造、造型、色彩、工藝、材料的定義

理解:了解在鞋的設(shè)計(jì)中主要從鞋的造型、色彩、工藝和材料運(yùn)用方面去綜合把握

應(yīng)用:如何運(yùn)用鞋子各方面特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

(四)鞋的制作工藝(次重點(diǎn))

識記:了解鞋子的制作工具和制作流程

理解:了解鞋子制作特征

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到鞋的設(shè)計(jì)中,培養(yǎng)學(xué)生從構(gòu)思到設(shè)計(jì)到制作的完善的全部過程

第四章 包袋

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對包袋的概述、包袋的歷史、包袋的設(shè)計(jì)、包袋的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對包袋設(shè)計(jì)有一定的認(rèn)識,從而更好地把握包袋設(shè)計(jì)的方法。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過優(yōu)秀的包袋設(shè)計(jì)作品和當(dāng)下流行的包袋設(shè)計(jì)趨勢的分析講解,進(jìn)一步提高學(xué)生對包袋的審美能力。并通過制作包袋實(shí)物,加強(qiáng)對包袋設(shè)計(jì)制作工序的了解,增強(qiáng)動手能力。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)包袋的概述(一般)

識記:了解包袋的種類

理解:了解常用包的特征

應(yīng)用:根據(jù)包袋特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

(二)包袋的歷史(一般)

識記:了解中西方包袋的起源及發(fā)展

理解:了解古今中外包袋的重大發(fā)展變化

應(yīng)用:根據(jù)中西方包袋發(fā)展款式變化進(jìn)行設(shè)計(jì)

(三)包袋的設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解包袋的基本構(gòu)造、造型設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、材質(zhì)運(yùn)用、零部件設(shè)計(jì)五個方面

理解:通過國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品案例分析,讓學(xué)生領(lǐng)會包袋設(shè)計(jì)方法

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到包袋的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)個性與創(chuàng)意

(四)包袋的制作工藝(次重點(diǎn))

識記:了解包袋制作工具及制作過程

理解:了解制作包袋所需的設(shè)備以及制作流程

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到包袋的設(shè)計(jì)中

第五章 帽子

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對帽子的概述、帽子的歷史、帽子的設(shè)計(jì)、帽子的制作工藝四個方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對帽子的設(shè)計(jì)有一定的認(rèn)識,從而更好地把握帽子的設(shè)計(jì)方法。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過優(yōu)秀的帽子設(shè)計(jì)作品和當(dāng)下流行的帽子設(shè)計(jì)趨勢的分析講解,進(jìn)一步提高學(xué)生對帽子的審美能力。并通過制作帽子,加強(qiáng)對帽子設(shè)計(jì)制作工序的了解,增強(qiáng)動手能力。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)帽子的概述(一般)

識記:了解每種帽子的特性

理解:了解各種常用帽的特征

應(yīng)用:根據(jù)帽子特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

(二)帽子的歷史(一般)

識記:了解中外帽子的起源及發(fā)展

理解:了解不同時(shí)期帽子的造型特點(diǎn)和文化內(nèi)涵

應(yīng)用:根據(jù)不同時(shí)期帽子的發(fā)展款式變化進(jìn)行設(shè)計(jì)

(三)帽子的設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:帽子的造型、裝飾設(shè)計(jì)

理解:了解帽子的基本結(jié)構(gòu),并對頭部進(jìn)行準(zhǔn)確測量

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到帽子的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)個性與創(chuàng)意

(四)帽子的制作工藝(次重點(diǎn))

識記:了解帽子的制作工藝

理解:了解制作帽子所需的設(shè)備以及制作流程

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到帽子的設(shè)計(jì)中

第六章 其他飾品設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對服飾品設(shè)計(jì)作了一個補(bǔ)充和擴(kuò)展,主要包括領(lǐng)部配飾、腰飾、眼鏡、手套四個方面的內(nèi)容,從而使學(xué)生更全面地把握服飾品設(shè)計(jì)。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過對當(dāng)下流行配飾趨勢的分析講解,進(jìn)一步提高學(xué)生對服飾品的審美能力,加強(qiáng)對設(shè)計(jì)要素的理解。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)領(lǐng)部配飾(一般)

識記:了解領(lǐng)部配飾的定義、分類、設(shè)計(jì)方法以及領(lǐng)式的系法

理解:了解領(lǐng)部設(shè)計(jì)要素特征

應(yīng)用:根據(jù)不同領(lǐng)飾系法進(jìn)行設(shè)計(jì)

(二)腰飾(次重點(diǎn))

識記:了解腰帶的分類、常見腰帶簡介、腰帶的起源及發(fā)展、腰帶的設(shè)計(jì)

理解:了解腰飾各個時(shí)期的演變特征

應(yīng)用:根據(jù)不同設(shè)計(jì)元素進(jìn)行腰帶設(shè)計(jì)

(三)眼鏡(一般)

識記:了解眼鏡的分類、歷史及其設(shè)計(jì)

理解:了解眼鏡作為面部裝飾部位需要注意與臉型的搭配

應(yīng)用:根據(jù)眼鏡變化特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

(四)手套(次重點(diǎn))

識記:了解手套的分類與設(shè)計(jì)

理解:了解手套設(shè)計(jì)的元素與方法

應(yīng)用:將自己的設(shè)計(jì)理念融入到手套的設(shè)計(jì)中

第七章服飾品工藝設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)是系統(tǒng)地介紹了服飾品傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)手法,對服飾品設(shè)計(jì)中材料的運(yùn)用和把握有更準(zhǔn)確地定位,從而對傳統(tǒng)工藝手法起到傳承和發(fā)揚(yáng)的作用。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過對傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)手法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步對民族傳統(tǒng)手工藝文化有更深入地了解并運(yùn)用于服飾品設(shè)計(jì)之中。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)刺繡飾品設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解刺繡飾品設(shè)計(jì),闡述了中國歷代刺繡發(fā)展史以及中國傳統(tǒng)“四大名繡”

理解:了解傳統(tǒng)刺繡工藝和現(xiàn)代刺繡工藝的種類

應(yīng)用:進(jìn)行服飾品設(shè)計(jì)時(shí)能熟練地運(yùn)用刺繡工藝

(二)編織飾品設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解編織的起源及發(fā)展、編織的分類

理解:了解編制飾品各個類別的特征

應(yīng)用:根據(jù)編織飾品不同類別特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)

(三)印染飾品設(shè)計(jì)(重點(diǎn))

識記:了解印染的分類及其特點(diǎn)與印染的技藝

理解:了解印染技藝特點(diǎn)

應(yīng)用:根據(jù)不同印染技藝手法進(jìn)行設(shè)計(jì)

第八章服飾品系列設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章的學(xué)習(xí)目的是對服飾品系列設(shè)計(jì)概述、設(shè)計(jì)要素和設(shè)計(jì)程序的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對服飾品系列設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)概念和設(shè)計(jì)目的有一定的認(rèn)識,在進(jìn)行服飾品設(shè)計(jì)過程中更有邏輯性、更系列化。

本章的學(xué)習(xí)要求是通過多媒體教學(xué)方式,圖文并茂,通過對系列化產(chǎn)品案例的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生形成系列化設(shè)計(jì)思維,增強(qiáng)學(xué)生對服飾品統(tǒng)一性的理解和把握。

二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)

(一)系列服飾品設(shè)計(jì)概述(次重點(diǎn))

識記:了解系列服飾品設(shè)計(jì)的概念、原則和目的

理解:了解系列化在服飾品中的重要性

應(yīng)用:如何運(yùn)用系列化進(jìn)行服飾設(shè)計(jì)

(二)系列化設(shè)計(jì)要素(重點(diǎn))

識記:了解造型系列化、色彩系列化、材質(zhì)系列化、系列圖案設(shè)計(jì)、系列工藝手法設(shè)計(jì)等部分

理解:了解各個系列設(shè)計(jì)要素的特征

應(yīng)用:如何做到系列化設(shè)計(jì)

(三)系列化設(shè)計(jì)程序(重點(diǎn))

識記:了解市場調(diào)研、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)計(jì)生成等設(shè)計(jì)程序

理解:了解各個系列化設(shè)計(jì)程序特征

應(yīng)用:通過對服飾飾品系列化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),使作品更加規(guī)范,增強(qiáng)作品感染力

有關(guān)說明和實(shí)施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計(jì)劃的要求,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而制訂,其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度,規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此,它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù),是社會助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù),是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù),也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、教材

1、指定教材

《服飾品設(shè)計(jì)教程》,曾強(qiáng)、奚源、蔡曉艷,西南師范大學(xué)出版社,2014年 第一版

2、參考教材

《服飾品設(shè)計(jì)》,蘇潔,中國紡織出版社,2009年   第一版

《扎染藝術(shù)設(shè)計(jì)教程》,楊建軍,清華大學(xué)出版社,2010年   第一版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點(diǎn)及對知識點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo),以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù),有的放矢。

2、閱讀教材時(shí),要逐段細(xì)讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點(diǎn),對基本概念必須深刻理解,對基本理論必須徹底弄清,對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中,既要思考問題,也要做好閱讀筆記,對教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶,以利于突出重點(diǎn),并涵蓋整個內(nèi)容,可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)與提高分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前,應(yīng)認(rèn)真閱讀教材,按考核目標(biāo)所要求的不同層次,掌握教材內(nèi)容。在練習(xí)過程中,對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析,解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性,針對問題圍繞相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo),明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次,并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)以考試大綱為依據(jù),以指定的教材為基礎(chǔ),不要隨意增刪內(nèi)容,以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),宜提倡“認(rèn)真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動爭取幫助,依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時(shí),要注意突出重點(diǎn),對考生提出的問題,不要有問即答,要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),在自學(xué)過程中善于提出問題,分析問題,做出判斷,解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時(shí):本課程共6學(xué)分,建議總課時(shí)108學(xué)時(shí),其中助學(xué)課時(shí)分配如下:

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9、對考核內(nèi)容和考核目標(biāo)的說明

本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點(diǎn)內(nèi)容都作為考核內(nèi)容。課程中各章內(nèi)容均由若干知識點(diǎn)組成,在自學(xué)考試中成為考核知識點(diǎn)。

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:“識記”為25%、“理解”為25%、“應(yīng)用”為50%。

3、試題難易程度應(yīng)合理:易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。

4、每份試卷中,各類考核點(diǎn)所占比例約為:重點(diǎn)占65%,次重點(diǎn)占25%,一般占10%。

5、考試題型為選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題與論述題等題型。

6、考試采用閉卷筆試,考試時(shí)間150分鐘,采用百分制評分,60分合格。

六、題型示例(樣題)

題型舉例

一、選擇題

1、屬于文藝復(fù)興時(shí)期鞋子的流行特點(diǎn)是:  [ ]

A、平底無跟鞋   B、硬格底涼鞋    C、皮革深幫鞋   D、結(jié)帶式舞鞋

2、不屬于現(xiàn)代刺繡工藝的是:  [ ]

A、珠繡   B、褶繡    C、皺繡   D、雕繡

二、填空題

1、鞋的工藝設(shè)計(jì)有:編織、皮雕、          、          、              。

2、帽子的制作方法:模壓法、          、          、              。

三、名詞解釋

1、服飾品

2、首飾

四、簡答題

1、簡述中國傳統(tǒng)“四大名繡”及特征。

2、簡述包袋的基本制作過程。

五、論述題

1、試述腰帶在中國不同時(shí)期的演變與發(fā)展。

2、試述系列化設(shè)計(jì)要素的種類與規(guī)律。

以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考服飾品設(shè)計(jì)考試大綱以及部分樣題,大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí),祝大家有個好成績。


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