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2022年湖北工程學(xué)院普通專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)考試大綱

責(zé)任編輯:白晶晶 發(fā)布日期:2022-03-21 14:40:42 來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)

【摘要】考試大綱是參加湖北普通專升本考試非常重要的復(fù)習(xí)參考資料,下面我們就一起來(lái)看看2022年湖北工程學(xué)院普通專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)考試大綱有哪些內(nèi)容。一、基本要求:考生應(yīng)按本大綱的要求,了解圖形的基本概念、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)思維以及創(chuàng)造新圖形的方法。學(xué)生應(yīng)具備對(duì)事物的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力、視覺的表現(xiàn)能力,能系統(tǒng)掌握創(chuàng)造新圖形的基本規(guī)律,具備科學(xué)的創(chuàng)新思想方法和研究問(wèn)題的方法,能較好掌握對(duì)圖形的創(chuàng)造和新意

  考試大綱是參加湖北普通專升本考試非常重要的復(fù)習(xí)參考資料,下面我們就一起來(lái)看看2022年湖北工程學(xué)院普通專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)考試大綱有哪些內(nèi)容。

2022年湖北工程學(xué)院普通專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)考試大綱

  一、基本要求:

  考生應(yīng)按本大綱的要求,了解圖形的基本概念、創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)思維以及創(chuàng)造新圖形的方法。學(xué)生應(yīng)具備對(duì)事物的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力、視覺的表現(xiàn)能力,能系統(tǒng)掌握創(chuàng)造新圖形的基本規(guī)律,具備科學(xué)的創(chuàng)新思想方法和研究問(wèn)題的方法,能較好掌握對(duì)圖形的創(chuàng)造和新意象的延伸與發(fā)揮。本大綱對(duì)內(nèi)容的要求由思維發(fā)散到圖形創(chuàng)意方法,再到圖形的表現(xiàn)三部分循序漸進(jìn)講析。

  二、考試方法和時(shí)間:

  考試方法為閉卷考試,考核形式為作品設(shè)計(jì),考試時(shí)間為180分鐘。

  三、考試題型大致比例:

  1、創(chuàng)意新穎、構(gòu)圖合理、表現(xiàn)技法熟練45分

  2、畫面有層次,主題鮮明45分

  3、色彩協(xié)調(diào)、豐富30分

  4、作品的品質(zhì)及表達(dá)清晰度20分

  5、富有時(shí)代感,具有較強(qiáng)的視覺感染力10分

  四、考試內(nèi)容和要求:

  1、考試內(nèi)容:合理運(yùn)用創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)基本元素,以及正負(fù)形、影子、同構(gòu)等創(chuàng)意方法,完成一幅符合主題且有創(chuàng)意和視覺沖擊力的設(shè)計(jì)作品。

  第一章:圖形的概念

 ?。?)圖形(GRAPHIC)是一種說(shuō)明性的符號(hào),是介于文字和繪畫之間的視覺語(yǔ)言。圖形設(shè)計(jì)實(shí)際上是找出與所要傳達(dá)的信息和創(chuàng)意能夠產(chǎn)生同構(gòu)的形式符號(hào),以“形”達(dá)“意”。從廣義的解釋,可以指某種器物的造型樣式、結(jié)構(gòu)、色彩和裝飾紋樣的設(shè)計(jì);從狹義的解釋,專指設(shè)計(jì)藝術(shù)中的裝飾紋樣,似乎已成為同義詞,并被廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)圖形包括了陶器、青銅器、漆器、織繡等裝飾紋樣。一般意義上的圖形:素描﹑速寫﹑圖案﹑標(biāo)志﹑效果圖…等?,F(xiàn)代平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的圖形:設(shè)計(jì)者為了達(dá)到信息傳播的目的,將一個(gè)形象元素進(jìn)行變化﹑重組或?qū)⒉煌男蜗笤剡M(jìn)行相干組合而得到的新圖形,它有時(shí)是美學(xué)意義上的升華,有時(shí)又富有深刻的哲理。圖形是指畫面中的視覺圖像,是一種可視的視覺語(yǔ)言。與藝術(shù)領(lǐng)域中的其他視覺形象相比,圖形最大的特征就是傳播信息為目的。

 ?。?)何謂圖形創(chuàng)意

  1、定義:圖形創(chuàng)意是設(shè)計(jì)師根據(jù)表現(xiàn)主題內(nèi)容的要求,以說(shuō)明性的圖畫形象為造型元素,運(yùn)用一定的構(gòu)成方式,使圖形本身更具有深刻的寓意,從而調(diào)動(dòng)視覺來(lái)激發(fā)心理層次,并準(zhǔn)確傳達(dá)信息,溝通情感的創(chuàng)造性圖形。

  2、圖形和意義的關(guān)系:意義創(chuàng)造圖形;圖形吸引意義;意義因人而異產(chǎn)生偏差;圖形在使用過(guò)程中得到確定和認(rèn)同。設(shè)計(jì)者是利用藝術(shù)的、科學(xué)的手段,創(chuàng)造新的圖形和新的意義,創(chuàng)意。一圖多意;一意多圖。環(huán)保:樹木、水、煙霧、垃圾;現(xiàn)代技術(shù):電話、電腦、手機(jī)、 、信封。

 ?。?)圖形創(chuàng)意的意義

  A.圖形創(chuàng)意使視覺語(yǔ)言世界化(不分國(guó)度、民族、時(shí)空)。

  B.圖形創(chuàng)意為迎接受眾心理的需求,在追求信息傳播效率,效益上發(fā)揮著更大的作用。

  C.圖形創(chuàng)意能夠準(zhǔn)確,生動(dòng),直觀地反映社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。在傳播結(jié)果上不僅起著引導(dǎo)受眾的結(jié)果,而且在指示,教化上發(fā)揮著更大的作用。

  D.圖形創(chuàng)意是運(yùn)用視覺造型語(yǔ)匯來(lái)記錄,表達(dá)人們的思想,情感,經(jīng)驗(yàn)等意思。

  第二章:創(chuàng)意思維

  人們的解讀圖形的能力是建立在直覺思維的基礎(chǔ)上。一年中的大月與小月,拳頭關(guān)節(jié)的凹凸,突出的大月。圖形游戲。姿勢(shì)的表達(dá)。手語(yǔ)的表達(dá)。

  創(chuàng)意:精心策劃中的閃光點(diǎn),金點(diǎn)子。使意圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)存在,創(chuàng)意的過(guò)程就完成了。意融入圖,圖中傳達(dá)意,創(chuàng)意的價(jià)值才能真正完成。

  1、觀察,畢加索少年時(shí),父親要求他一邊一邊的畫鴿子爪,天天如此,知道不明顯的事實(shí)變得明顯,他掌握了觀察和描述所有事物的關(guān)鍵。觀察和看,主動(dòng)的用大腦積極地尋找判斷發(fā)現(xiàn),在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,才能走向創(chuàng)造。

  2、聯(lián)想:是思維的擴(kuò)展延伸,獲得新的認(rèn)識(shí)角度和深層的理解。

  相似聯(lián)想,駝峰和山峰,年輪和指紋;(形)

  相關(guān)聯(lián)想,火車和鐵路,大海和船,圣誕老人和圣誕樹。(意)

  相反聯(lián)想,大和小,黑和白,如就業(yè)主題找招貼,就是用新舊站牌表現(xiàn)人生要把握時(shí)機(jī),重新選擇。

  因果聯(lián)想酒中的氣泡組成十字架,表明酒后駕車的結(jié)果。

  第三章:創(chuàng)意訓(xùn)練及方法具體章節(jié)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn):

  (一)設(shè)計(jì)基本元素和形的視覺想像

 ?。ǘ﹩涡卧氐囊曈X想像、特定元素的視覺想像

  (三)正負(fù)形

 ?。ㄋ模┯白訄D形

 ?。ㄎ澹┩瑯?gòu)圖形

 ?。﹫D形表現(xiàn)

  如:課題內(nèi)容:形的可塑性及想像

 ?。?)抽象變形

抽象變形

  (2)軟化變形

軟化變形

 ?。?)與具象圖形同構(gòu)

與具象圖形同構(gòu)

 ?。?)與其它圖形同構(gòu)

與其它圖形同構(gòu)

 ?。?)與文字同構(gòu)

與文字同構(gòu)

 ?。?)錯(cuò)位、分離等特技手法

錯(cuò)位、分離等特技手法

  第四章:圖形表現(xiàn)

  1、寫實(shí)風(fēng)格:寫實(shí)圖形超寫實(shí)風(fēng)格漫畫卡通

  2、平面裝飾風(fēng)格

  3、幾何風(fēng)格

  4、文字與圖形的創(chuàng)意

  2、基本要求:主題鮮明、創(chuàng)意新穎、色彩協(xié)調(diào)豐富;具有較強(qiáng)的視覺感染力;作品的品質(zhì)及表達(dá)清晰度高,富有時(shí)代感;作品尺寸:對(duì)開素描紙;黑白色彩表現(xiàn)不限。

  以上就是2022年湖北工程學(xué)院普通專升本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)考試大綱的全部?jī)?nèi)容了,大家都知道了嗎?


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