以下是求學問校網(wǎng)小編為大家整理的2020年湖北第二師范學院專升本教育學考試大綱，大家一起來看看吧！
一、考試科目名稱：《教育學》
二、考試方式：閉卷
三、考試時間：90分鐘
四、試卷結構：總分100分。其中單項選擇題30分，簡答題24分，辨析題14分，材料分析題32分。
五、參考書目
《教育學原理》項賢明著，高等教育出版社，(馬克思主義理論研究和建設工程教材)第一版
六、考試的基本要求
本課程內(nèi)容廣泛，涉及教育學基礎的各個方面，要求學生按照教材各章節(jié)的學習目標認真學習各章內(nèi)容，并加強課后練習。在全面系統(tǒng)學習的基礎上，學生能系統(tǒng)掌握教育學知識體系；探索并靈活運用教育規(guī)律；學會在教育教學中進行創(chuàng)造；尋求并選擇教育價值；提升教師素養(yǎng)，主動關注社會或實際教學中的教育問題，并辯證地看待和分析教育教學活動等方面的問題。
七、考試范圍
考核知識及要求
第一章 緒論、教育及其本質
1.掌握教育學產(chǎn)生和發(fā)展的各階段特點、代表人物的理論及經(jīng)典著作；
2.掌握中國化馬克思主義教育理論的發(fā)展；
3.學習和研究教育學的指導思想；
4.了解教育的產(chǎn)生與發(fā)展，理解教育活動與其他社會活動的區(qū)別；
5.掌握教育的基本內(nèi)涵與本質，會運用教育的基本矛盾分析教育現(xiàn)象和教育問題；
6.理解教育活動基本要素的含義、地位及作用，運用教育活動基本要素之間的關系分析具體的教育活動。
第二章 教育與社會發(fā)展
1.理解社會對教育發(fā)展的影響，了解和認識生產(chǎn)力對教育的制約、社會經(jīng)濟政治制度對教育的制約、文化對教育的制約與影響；
2.了解教育對社會發(fā)展的促進功能，認識以人為本的教育觀；
3.認識教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位與作用，理解科教興國戰(zhàn)略的意義。
第三章 教育與人的發(fā)展
1.把握人的身心發(fā)展及其影響因素，了解歷史上關于人的發(fā)展的不同觀點，認識人的發(fā)展的基本規(guī)律，了解遺傳、環(huán)境對人的發(fā)展的影響；
2.掌握教育促進個體發(fā)展的功能，認識個體活動在人的發(fā)展中的作用；
3.了解教育促進個體發(fā)展的條件，理解教育在人的發(fā)展中的引領作用。
第四章 教育目的
1.掌握教育目的的概念、功能與層次結構；
2.理解教育目的理論基礎與社會基礎，認識馬克思主義人的全面發(fā)展學說；
3.把握我國的教育目的歷史演變，重點理解和掌握我國教育目的基本精神和要求；
4.深刻把握素質教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念與內(nèi)涵。
第五章 人的全面發(fā)展教育
1.理解馬克思關于人的全面發(fā)展學說的內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義；
2.認識和把握全面發(fā)展和獨立個性的關系；
3.掌握中小學教育的性質和任務，全面發(fā)展教育的五個組成部分的含義、作用及其相互關系。
第六章 學校教育制度
1.識記并理解學校教育制度的概念；
2.了解現(xiàn)代學校教育制度的體系及其形成過程，識記并理解不同時段學制的主要內(nèi)容及其優(yōu)缺點；
3.結合現(xiàn)代學校教育制度的發(fā)展趨勢，把握我國學校教育制度的改革方向及趨勢。
第七章 課程
1.掌握課程、課程方案、課程標準、教科書的概念，了解斯賓塞、杜威、泰勒等人的課程觀點，掌握學科課程與活動課程的概念和特點；
2.理解課程開發(fā)的基本觀點和概念，課程內(nèi)容的概念與選擇，掌握課程內(nèi)容的組織形式；3.了解課程改革的國內(nèi)外背景，掌握基礎教育課程改革的具體目標，掌握課程改革的價值追求，把握世界課程改革的趨勢。
第八章 教學
1.掌握教學的概念，區(qū)分教學與教育、教學與智育、教學與自學等，掌握教學的任務；2.掌握教學理論與規(guī)律，把握不同時期的教育家關于教育過程的思想，了解新時期我國
關于教學過程本質的相關爭論；
3.把握教學實施內(nèi)容，掌握每一教學原則的內(nèi)涵及貫徹要求，每一種教學方法的內(nèi)涵及
運用要求，了解基本的教學組織形式，掌握備課、上課、課后的教導工作等各個教學環(huán)節(jié)的注意事項，掌握教學評價的基本原則和方法；
4. 把握中小學教學改革的理論與趨勢。
第九章 教師與學生
1.理解教師勞動的特點和教師勞動的價值，教師的權利和義務，理解教師所擔任的不同角色，理解教師的素養(yǎng)、教師專業(yè)化的過程，正確把握教師與學生的良好關系；
2.認識班主任工作的意義與任務，理解班主任素質的要求，掌握班集體的培養(yǎng)方法；
3.了解學生身心發(fā)展的特點，認識學生觀、學生的權利與義務，正確把握學生在教育過程中的地位。
第十章 教育科學研究方法
1. 理解什么是教育科學研究，了解教師教育科研的意義與類型；
2.把握教育科研的過程與步驟；
3.了解并運用常用的研究方法。
以上便是小編為大家整理的2020年湖北第二師范學院專升本教育學這是你考試大綱。
編輯推薦：
2020年湖北普通專升本各院校招生人數(shù)及錄取人數(shù)匯總
