以下是求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理的2020年荊楚理工學(xué)院專升本學(xué)前教育學(xué)考試大綱,大家一起來看看吧!
一、課程考試目標(biāo)及要求
學(xué)前教育學(xué)是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,是關(guān)于兒童從出生到入學(xué)前階段的教育科學(xué)。旨在通過教學(xué)學(xué)生能了解并掌握學(xué)齡前兒童教育的原則、內(nèi)容、手段和方法,并引導(dǎo)學(xué)生作為教育者在和兒童的共同活動(dòng)中,掌握怎樣對(duì)兒童施加教育影響,促進(jìn)兒童在體、智、德、美幾方面主動(dòng)全面發(fā)展的規(guī)律。要求重點(diǎn)掌握幼兒園教育的組織與實(shí)施,包括幼兒園的環(huán)境與制度、幼兒園游戲活動(dòng)、幼兒園不同領(lǐng)域的課程等。同時(shí)充分考慮到學(xué)前教育的廣泛性,及其與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系和相互作用,讓學(xué)生能了解學(xué)前教育與家庭、與小學(xué)、與社區(qū)的銜接及合作。
二、考試內(nèi)容及要求
第一章 教育的基本概念
(一)考試目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)教育的特定含義,知道教育活動(dòng)由哪幾個(gè)基本要素構(gòu)成,理解教育活動(dòng)中各個(gè)要素的指向、作用、地位及相關(guān)性聯(lián)系。樹立受教育者和教育者之間的互動(dòng)關(guān)系的教育思想辨證。
2、領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的指向、結(jié)構(gòu)及功能,形成教育整體功能觀
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 教育概念的界定
1、識(shí)記:(1)教育的概念 (2)學(xué)校教育 (3)教育的要素
2、理解:(1)教育的社會(huì)性 (2)教育的意義
第二節(jié) 教育的基本要素
1、識(shí)記:(1)教育者 (2)受教育者 (3)教育內(nèi)容(4)教育的物質(zhì)資源
2、理解:(1)教育者和受教育者的關(guān)系
第三節(jié) 教育的功能
掌握:(1)教育的宏觀功能 (2)教育的微觀功能
第四節(jié) 現(xiàn)代教育的特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì):現(xiàn)代教育的特點(diǎn) (2)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 學(xué)前教育與社會(huì)因素
(一)考試目標(biāo)
1、教學(xué)使學(xué)生了解學(xué)前教育與其他社會(huì)因素有著密切的關(guān)系,從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到它們之間關(guān)系在作用的性質(zhì)、程度和過程等方面是不相同的。
2、理解學(xué)前教育的發(fā)展受社會(huì)多種社會(huì)因素的影響和制約,同時(shí)學(xué)前教育的實(shí)施影響著社會(huì)良性發(fā)展,有著重要的社會(huì)價(jià)值。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 學(xué)前教育與環(huán)境
領(lǐng)會(huì):(1)物質(zhì)環(huán)境與學(xué)前教育的關(guān)系 (2)精神環(huán)境與學(xué)前教育的關(guān)系
第二節(jié) 學(xué)前教育與經(jīng)濟(jì)
領(lǐng)會(huì):(1)經(jīng)濟(jì)是教育的基礎(chǔ) (2)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用
第三節(jié) 學(xué)前教育與政治
領(lǐng)會(huì):(1)政治 (2)政治對(duì)教育的影響 (3)政治與學(xué)前教育
第四節(jié) 學(xué)前教育與文化
領(lǐng)會(huì):(1)文化的概念 (2)文化與教育的關(guān)系 (3)文化與學(xué)前教育
第五節(jié) 學(xué)前教育與人口
領(lǐng)會(huì):(1)人口對(duì)教育的影響 (2)我國(guó)人口現(xiàn)狀對(duì)學(xué)前教育的影響
第六節(jié) 學(xué)前教育與人的社會(huì)化
領(lǐng)會(huì):(1)人的個(gè)體社會(huì)化 (2)學(xué)前教育在個(gè)體社會(huì)化中的作用
第三章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
(一)考試目標(biāo):
1、使學(xué)生必須全面了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律及基本特點(diǎn)。
2、使學(xué)生知道影響兒童發(fā)展有哪些因素,并且這些因素綜合作用于兒童的發(fā)展。單因素決定論是錯(cuò)誤的。
3、教育學(xué)生會(huì)用辯證唯物觀點(diǎn)分析學(xué)前教育與兒童發(fā)展的規(guī)律性關(guān)系:即人的發(fā)展是教育實(shí)施的重要依據(jù),教育是適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律并促進(jìn)人的發(fā)展。
4、在理論上和事實(shí)上,幫助學(xué)生樹立正確的兒童觀、教育觀。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 兒童發(fā)展的概念
1、識(shí)記:(1)發(fā)展 (2)兒童的發(fā)展
2、掌握:(1)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律 (2)影響兒童發(fā)展的有關(guān)因素 (3)學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的重要作用
第二節(jié) 兒童發(fā)展的內(nèi)容
領(lǐng)會(huì):(1)兒童生理的發(fā)展 (2)兒童心理的發(fā)展
第三節(jié) 兒童發(fā)展觀
領(lǐng)會(huì):(1)社會(huì)本位論的兒童觀 (2)人本位的兒童觀 (3)正確的兒童觀 (4)兒童教育觀 (5)我國(guó)現(xiàn)代教育觀
第四章 學(xué)前教育理論流派
(一)考試目標(biāo)
1、教學(xué)使學(xué)生了解學(xué)前教育思想與實(shí)踐的起源、發(fā)展歷程極其特點(diǎn),從而掌握學(xué)前教育發(fā)展線索。
2、學(xué)生應(yīng)知道中外有影響的學(xué)前教育理論流派有哪些,認(rèn)識(shí)他們的基本教育思想及在學(xué)前教育發(fā)展中的主要貢獻(xiàn),從而發(fā)揚(yáng)廣大,繼承發(fā)展。
3、重在認(rèn)識(shí)現(xiàn)代學(xué)前教育各個(gè)理論流派的主要思想及教育實(shí)踐,結(jié)合當(dāng)前的學(xué)前教育領(lǐng)會(huì)這些理論的現(xiàn)實(shí)意義。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 學(xué)前教育思想溯源
1、識(shí)記:(1)夸美紐斯的大教育觀 (2)洛克的“白板說” (3)盧梭的自然主義教育觀 (4)維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論 (5)福錄貝爾的教育理論
2、了解:(1)學(xué)前教育的起源 (2)奴隸社會(huì)的幼兒教育
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)前教育理論流派
領(lǐng)會(huì):(1)杜威的進(jìn)步主義教育思想 (2)蒙臺(tái)梭利教學(xué)法 (3)皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義流派(4)加德納的多層智力觀與幼兒的完整學(xué)習(xí) (5)裴斯泰洛齊的自然教育
第三節(jié) 我國(guó)學(xué)前教育思想家
領(lǐng)會(huì):(1)陶行知的學(xué)前教育思想 (2)張學(xué)門的學(xué)前教育思想 (3)陳鶴琴的學(xué)前教育思想
第五章 學(xué)前教育目標(biāo)
(一)考試目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是教育目標(biāo),結(jié)合教育工作領(lǐng)會(huì)教育目標(biāo)在教育工作中的重要性。
2、知道學(xué)前教育目標(biāo)與教育目的的關(guān)系,懂得確定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)。
3、使學(xué)生必須全面理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)的內(nèi)涵,形成科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育觀。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 學(xué)前教育目標(biāo)的制定
1、識(shí)記:(1)教育目的 (2)學(xué)前教育目標(biāo)
2、領(lǐng)會(huì):制定及確立學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)
第二節(jié) 正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)
1、識(shí)記:我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)的表述
2、領(lǐng)會(huì):正確理解學(xué)前教育目標(biāo)
第六章 學(xué)前教育的基本活動(dòng)——游戲
(一)考試目標(biāo)
1、通過教學(xué),讓學(xué)生了解游戲是學(xué)前教育的基本活動(dòng),理解游戲?qū)和l(fā)展的教育意義。從而樹立正確的游戲觀。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)幼兒園活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
3、教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)前兒童角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn),指導(dǎo)要點(diǎn)及初步評(píng)價(jià),充分發(fā)揮游戲在兒童發(fā)展中的教育作用。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 游戲?qū)和l(fā)展的主要意義
1、識(shí)記:游戲
2、掌握:(1)游戲的特點(diǎn) (2)游戲?qū)和l(fā)展的作用
第二節(jié) 游戲條件的創(chuàng)設(shè)
了解:(1)充足的游戲時(shí)間 (2)戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè) (3)幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 游戲的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)
1、領(lǐng)會(huì):正確的游戲觀
2、掌握:(1)教師在游戲過程中的作用 (2)角色游戲 (3)結(jié)構(gòu)游戲 (4)表演游戲
第七章 學(xué)前教育的基本原則
(一)考試目標(biāo) :
1、通過本章教學(xué),使學(xué)生較好理解各項(xiàng)原則的內(nèi)涵,聯(lián)系學(xué)前教育案例,領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用各項(xiàng)原則的科學(xué)性。
2、組織學(xué)生到幼兒園參觀、見習(xí)、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),寫出見習(xí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教育原則發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實(shí)踐中問題的能力。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 獨(dú)立自主性原則
領(lǐng)會(huì):(1)獨(dú)立自主性原則的內(nèi)涵 (2)獨(dú)立自主性教育應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 發(fā)展適宜性原則
領(lǐng)會(huì):發(fā)展適應(yīng)性原則
第三節(jié) 保教結(jié)合原則
掌握:(1)保教結(jié)合的意義 (2)保教結(jié)合的任務(wù)和范疇 (3)良好的工作伙伴與師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提 (4)建立良好的師生關(guān)系
第四節(jié) 綜合性原則
領(lǐng)會(huì):綜合性原則的涵義
第五節(jié) 啟蒙性原則
領(lǐng)會(huì):(1)啟蒙性原則的內(nèi)涵 (2)學(xué)前啟蒙教育的內(nèi)容
第六節(jié) 活動(dòng)性原則
領(lǐng)會(huì):活動(dòng)性原則的實(shí)施
第八章 學(xué)前教育的基本方法
(一)考試目標(biāo):
1、什么是教育方法,形成現(xiàn)代教育方法觀念,讓學(xué)生了解學(xué)前教育中有哪些常用的教育方法。
2、運(yùn)用案例、討論法,課外閱讀等方法,幫助學(xué)生理解教學(xué)方法中包含的教育原理,掌握其運(yùn)用要求,形成教育有法,但無定法的觀念,提高分析、運(yùn)用水平。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 直觀形象法
掌握:(1)直觀形象法的內(nèi)涵 (2)直接形象法的內(nèi)容 (3)運(yùn)用直觀形象法應(yīng)注意的事項(xiàng)
第二節(jié) 游戲化方法
掌握:(1)游戲化方法的實(shí)施 (2)注意事項(xiàng)
第三節(jié) 語言法
掌握:(1)故事法 (2)討論法
第四節(jié) 移情法
掌握:(1)移情法所用的訓(xùn)練技術(shù) (2)移情法的實(shí)施
第五節(jié) 角色扮演法
掌握:(1)角色扮演法定義 (2)角色扮演法的心理效應(yīng) (3)角色扮演的特點(diǎn) (4)角色扮演的教育過程
第六節(jié) 環(huán)境體驗(yàn)法
掌握:(1)環(huán)境體驗(yàn)法 (2)注意事項(xiàng)
第七節(jié) 行為體驗(yàn)法
掌握:(1)行為操練法 (2)行為操練法的類型 (3)實(shí)施行為操作法應(yīng)注意的問題
第八節(jié) 發(fā)泄法
掌握:(1)發(fā)泄法的內(nèi)容 (2)發(fā)泄法的注意事項(xiàng)
第九節(jié) 表揚(yáng)鼓勵(lì)法
掌握:(1)表揚(yáng)鼓勵(lì)法 (2)表揚(yáng)鼓勵(lì)法的實(shí)施要求
第十節(jié) 批評(píng)懲罰法
掌握:(1)批語法 (2)懲罰法
第九章 幼兒園各年齡的特點(diǎn)與教育
(一)考試目標(biāo):
1、要求學(xué)生了解幼兒園年齡班的多種類型及主要特點(diǎn)和總體教育方向。
2、在分析認(rèn)識(shí)各年齡班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)基礎(chǔ)上,掌握各年齡的教育特點(diǎn)及相應(yīng)的施教方法。
3、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的學(xué)以致用。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 幼兒園小班的教育特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì):(1)小班幼兒的教育特點(diǎn) (2)小班幼兒園的入園教育 (3)建立常規(guī)、組織好小班一日生活 (4)布置活動(dòng)室環(huán)境、開展游戲活動(dòng) (5)發(fā)展小班幼兒的社會(huì)交往能力
第二節(jié) 幼兒園中班的教育特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì):(1)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn) (2)處理好中班幼兒的同伴關(guān)系 (3)進(jìn)行常規(guī)教育、組織好幼兒的一日生活 (4)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
第三節(jié) 大班幼兒的教育特點(diǎn)
掌握:(1)大班幼兒的入學(xué)教育 (2)促進(jìn)大班幼兒社會(huì)性發(fā)展 (3)大班幼兒的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
第四節(jié) 學(xué)前班與混合班的教育特點(diǎn)
領(lǐng)會(huì):(1)學(xué)前班的教育特點(diǎn) (2)混合班的教育特點(diǎn)
第十章 兒童的健康與體育
(一)考試目標(biāo)
1、了解兒童身體發(fā)育的文化因素。
2、掌握兒童體育的目的和功能,學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行兒童體育。
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 兒童身體發(fā)育的文化因素
領(lǐng)會(huì):(1)兒童身體的由來 (2)兒童身體的發(fā)育是在全面的文化生活中實(shí)現(xiàn)的
第二節(jié) 兒童體育的目的和功能
領(lǐng)會(huì):(1)兒童體育的目的 (2)兒童體育的功能
第三節(jié) 怎樣進(jìn)行兒童體育
領(lǐng)會(huì):(1)兒童保健 (2)兒童身體鍛煉
第十一章 兒童的科學(xué)與兒童科學(xué)教育
(一)考試目標(biāo)
了解對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育的原因及對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育的做法
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育的原因
領(lǐng)會(huì):(1)何為“兒童的科學(xué)” (2)科學(xué)的功能 (3)兒童的科學(xué)探索對(duì)其個(gè)體成長(zhǎng)的意義
第二節(jié) 對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育的做法
領(lǐng)會(huì):(1)科學(xué)方法 (2)科學(xué)精神 (3)兒童科學(xué)教育的誤區(qū):消滅童話世界
第三節(jié) 我們能否貢獻(xiàn)一個(gè)愛因斯坦
第十二章 兒童的語言教育
(一)考試目標(biāo)
了解兒童語言習(xí)得的特征,掌握語言教育的基本方法
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 兒童語言的自然與非自然教育
領(lǐng)會(huì):(1)兒童語言的習(xí)得 (2)自然與非自然教育 (3)母語教育方案
第二節(jié) 兒童的外語教育
領(lǐng)會(huì):(1)兒童外語教育的癥結(jié) (2)多種外語教育方案分析
第十三章 兒童的社會(huì)與道德教育
(一)考試目標(biāo)
1、了解兒童的道德困惑與道德認(rèn)識(shí)特點(diǎn)
2、學(xué)會(huì)如何對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 兒童倫理學(xué)的實(shí)質(zhì)
領(lǐng)會(huì):(1)兒童有自己的倫理學(xué) (2)兒童的道德認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 兒童的道德困惑與道德認(rèn)識(shí)
領(lǐng)會(huì):(1)兒童的道德困惑 (2)兒童的道德認(rèn)識(shí)
第三節(jié) 兒童的道德范疇
領(lǐng)會(huì):(1)什么是道德范疇 (2)兒童的道德范疇系統(tǒng)
第十四章 兒童的藝術(shù)教育
(一)考試目標(biāo)
1、了解嬰幼兒音樂教育的各種教學(xué)法
2、懂得幼兒美術(shù)教育的創(chuàng)造性精神
(二)知識(shí)點(diǎn)及要求:
第一節(jié) 嬰幼兒音樂教育
了解:(1)鈴木教學(xué)法 (2)奧爾夫音樂教學(xué)法
第二節(jié) 嬰幼兒美術(shù)教育
了解:(1)兒童審美教育 (2)兒童藝術(shù)創(chuàng)造教育
三、課程考核方式
1、考試方式:筆試、閉卷
2、考試時(shí)間:90分鐘
3、總 分:150分
四、教學(xué)參考書
虞永平,王春燕主編《學(xué)前教育學(xué)》高等教育出版社,2012年7月第一版
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