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凡持有中華人民共和國(guó)居民身份證者,均可報(bào)名
凡持有中華人民共和國(guó)居民身份證者,不受性別、民族、信仰、已受教育程度的限制,均可報(bào)名
特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。
對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在特殊教育學(xué)校、特殊兒童早期康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位或場(chǎng)所
特殊教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),以中國(guó)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則,以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架,同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì),具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng),具有國(guó)際視野,系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力,能夠在各級(jí)各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
學(xué)生在讀期間,所修課程經(jīng)考試(核)全部及(合)格者,可獲得國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷的本科或?qū)?飘厴I(yè)證書,本科生符合條件者可授予學(xué)士學(xué)位
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