哈爾濱夏令營(yíng)學(xué)員的營(yíng)期生活，是由幾大體系構(gòu)成的。哈爾濱夏令營(yíng)從自我概念、人際互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人格特質(zhì)等方面去實(shí)現(xiàn)令孩子們通過(guò)一段時(shí)間的營(yíng)地生活，提高情商、逆商、律商的目標(biāo)，得到心智成長(zhǎng)，哈爾濱夏令營(yíng)引導(dǎo)孩子用自己敏銳的洞察力去進(jìn)行有效觀察，哈爾濱夏令營(yíng)將攝入大腦的信息進(jìn)行分析與處理，用自己的思考去帶動(dòng)問(wèn)題的解決。
哈爾濱夏令營(yíng)本期夏令營(yíng)的特色是“以體驗(yàn)感受人生，以蛻變期待未來(lái)！”，哈爾濱夏令營(yíng)注重學(xué)員的身心健康，在培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、思維習(xí)慣的同時(shí)，塑造孩子的人生觀、價(jià)值觀，哈爾濱夏令營(yíng)使每個(gè)孩子有收獲、有成長(zhǎng)的假期目標(biāo)。
 活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念
輕松體驗(yàn)：哈爾濱夏令營(yíng)特訓(xùn)營(yíng)將創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的氛圍，讓營(yíng)員能做到身心放松。
以人為本：哈爾濱夏令營(yíng)在這里，每位學(xué)員都是充分被理解被尊重的。
注重效果：哈爾濱夏令營(yíng)效果比道理更重要。
情感優(yōu)先：哈爾濱夏令營(yíng)學(xué)員首先是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，有情緒很正常，情緒是可以處理和控制的。
潛力提升：學(xué)員學(xué)習(xí)能力與態(tài)度的提升將對(duì)他的一生有益。
潛意識(shí)處理：將潛意識(shí)中的能量調(diào)動(dòng)出來(lái)，幫助學(xué)員有足夠的動(dòng)力在自己的人生道路上前進(jìn)、奔跑！
直覺(jué)化：訓(xùn)練從意識(shí)到潛意識(shí)，實(shí)現(xiàn)直覺(jué)到自覺(jué)化。
可操作：?jiǎn)栴}永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法多，切實(shí)可行的建議勝于一切空洞的理論。
 
活動(dòng)形式
引導(dǎo) 體驗(yàn) 領(lǐng)悟。
整個(gè)活動(dòng)中，7%是理性的引導(dǎo)，93%是讓孩子在感受和體驗(yàn)中去領(lǐng)悟和總結(jié)。