“瑞思學(xué)科英語(yǔ)”獨(dú)有的獲得多項(xiàng)世界級(jí)大獎(jiǎng)的多媒體學(xué)科互動(dòng)課件以及獨(dú)有的“6 in 1”教學(xué)法，通過(guò)獨(dú)特的教室環(huán)境和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，使得您的孩子不僅僅在瑞思學(xué)到了系統(tǒng)完整的學(xué)科英文知識(shí)，獲得了母語(yǔ)化的英文技能，而且在這個(gè)過(guò)程中，他（她）也在不知不覺(jué)中獲得了未來(lái)職場(chǎng)中的精英素養(yǎng)。

★ 全面的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：
△ 項(xiàng)目管理能力：
創(chuàng)造性思維、解決問(wèn)題能力、項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力、寫(xiě)作技巧、組織管理能力、細(xì)節(jié)把握能力、獨(dú)立運(yùn)作能力 
△ 演講力：
自信心、肢體語(yǔ)言使用、表情配合、公共演講技巧、演講前準(zhǔn)備及如何表達(dá) 
△ 團(tuán)隊(duì)合作能力：
溝通、協(xié)調(diào)、組織、尊重他人觀點(diǎn)、交流思想、工作分配、工作職責(zé)與責(zé)任、與他人的配合 
 
  經(jīng)過(guò)綜合能力的培養(yǎng)，孩子將能夠熟練應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，并了解各種不同國(guó)家的文化背景，為將來(lái)成為杰出的國(guó)際職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者打好全面扎實(shí)的基礎(chǔ)。
 
★ 享譽(yù)全球的優(yōu)秀教學(xué)產(chǎn)品：
 
2006 iParenting 最佳產(chǎn)品
2005 eSchool News RCA 初等代數(shù)最佳產(chǎn)品
2005 eSchool News RCA 數(shù)學(xué)能力最佳產(chǎn)品
2005 eSchool News RCA 代數(shù)最佳產(chǎn)品
2005 eSchool News RCA 分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)最佳產(chǎn)品
2005 eSchool News RCA 幾何最佳五強(qiáng)產(chǎn)品
2005 金火炬獎(jiǎng)
2005 Codie獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)類(lèi)最佳小學(xué)教育解決方案
2002多媒體教學(xué)方式獎(jiǎng) 
2006 iParenting最佳產(chǎn)品
Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2005多媒體教學(xué)方式獎(jiǎng)
2005金火炬獎(jiǎng)
2005 Codie獎(jiǎng) 語(yǔ)言藝術(shù)／閱讀類(lèi)最佳小學(xué)教育解決方案
Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2004多媒體教學(xué)方式獎(jiǎng)
Destination ReadingⅠ&Ⅱ 2003多媒體教學(xué)方式獎(jiǎng)
 
★ 豐富的教學(xué)手段：
 
1、 多媒體課件：
100，000，000名學(xué)生正在受益 
純正美語(yǔ)發(fā)音，不僅不受中國(guó)老師口音的影響，也會(huì)避免不同國(guó)家地區(qū)的外教口音影響。 
美國(guó)的同質(zhì)同步的核心課程內(nèi)容，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和組織者。 
設(shè)計(jì)活潑可愛(ài)的卡通形象增加了趣味性；教學(xué)系統(tǒng)性強(qiáng)，由淺入深，由具象到抽象，符合孩子的生理成長(zhǎng)規(guī)律。 
階梯性循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，孩子將在興趣的幫助下，快樂(lè)地收獲知識(shí)。 
2、 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力：
針對(duì)中國(guó)人的性格特征專(zhuān)門(mén)量身定做培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。 
課程設(shè)置項(xiàng)目管理培養(yǎng)，讓孩子從小鍛煉目標(biāo)確立后的組織和執(zhí)行能力，通過(guò)用英文描述思路、過(guò)程和結(jié)果的演講演示提高了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)信心也起到重要作用。 
6人團(tuán)隊(duì)協(xié)作的日常訓(xùn)練，使得孩子自然養(yǎng)成與人分享、交流和溝通方面的技能。 
3、 配套教學(xué)資源：
除了孩子可以借助多媒體互動(dòng)課件學(xué)習(xí)知識(shí)外，瑞思學(xué)科英語(yǔ)提供豐富的課堂輔助教材，瑞思學(xué)術(shù)研發(fā)專(zhuān)家精心研究課件，大量例證檢測(cè)教學(xué)可操作性，將本土化的美國(guó)同質(zhì)同步教學(xué)更加適合中國(guó)孩子。這些輔助教材作為課件教學(xué)的補(bǔ)充，供課后復(fù)習(xí)、練習(xí)。 
學(xué)生作業(yè)本課后留在教室備下節(jié)課用，同時(shí)老師有充足的時(shí)間了解孩子學(xué)習(xí)掌握情況，有的放矢地采取針對(duì)性的教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子不掉隊(duì)。 
配套學(xué)習(xí)光盤(pán)截取了課件需要掌握的部分，孩子在家里可以隨時(shí)隨地練習(xí)聽(tīng)力，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 
★ 理念獨(dú)特、繽紛多彩的配套教學(xué)資源：
 
學(xué)生用書(shū) CLASSROOM  FUN( READING、MATH、SCIENCE） 
1、課堂作業(yè)本，配合多媒體教學(xué)使用，強(qiáng)化練習(xí)所學(xué)知識(shí) 
2、課堂使用 
 
課堂筆記本  Notebook 
1、課堂筆記本，培養(yǎng)孩子書(shū)寫(xiě)英文的能力和記筆記的良好習(xí)慣 
2、課堂使用 
 
課堂活動(dòng)作業(yè)本+ 配套CD  Student Book and CDs 
1、多媒體配套課本 + CD，課后鞏固復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí) 
2、家庭復(fù)習(xí)使用
 
學(xué)生家庭作業(yè)本 Take-Home Fun 
1、家庭作業(yè)趣味練習(xí)冊(cè)，拓展課堂所學(xué)知識(shí) 
2、家庭復(fù)習(xí)使用 
 
未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力作業(yè)本 Skills Quest 
1、領(lǐng)導(dǎo)力課程家庭作業(yè)本，培養(yǎng)孩子未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力 
2、課堂使用 
 
★ 瑞思學(xué)科英語(yǔ)授課方式：
 
1.采取純英文授課，為孩子創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)純正的語(yǔ)言環(huán)境。 
 通過(guò)學(xué)習(xí)唱英文歌曲和口語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí) ，為孩子營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍 。 
 通過(guò)互動(dòng)白板活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)授課。 
 以課堂練習(xí)游戲的方式進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)。 
 總結(jié)復(fù)習(xí)階段采取唱英文歌曲的有趣形式進(jìn)行回顧總結(jié)。 
2.針對(duì)孩子年齡和水平的特點(diǎn)Houghton Mifflin 研發(fā)出一套切實(shí)有效的互動(dòng)多媒體軟件，120個(gè)國(guó)家45，000多所學(xué)校近1億孩子使用并受益。經(jīng)過(guò)多年摸索和實(shí)踐證明了軟件的科學(xué)性和實(shí)用性。 

不必?fù)?dān)心孩子純英文教學(xué)聽(tīng)不懂，我們孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候也是這樣一個(gè)過(guò)程。我們的老師將以課件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，并以TPR、實(shí)物、卡片、掛圖等有趣而形象的教學(xué)工具輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)孩子的感官能力，有效的接受所學(xué)知識(shí)。