電大的教學(xué)過程具體包含哪些內(nèi)容、環(huán)節(jié)?
國開君
2020-11-20 15:41:38 優(yōu)質(zhì)國開解答者
有的考生不太了解整個電大的學(xué)習(xí)過程,包含什么的內(nèi)容和環(huán)節(jié),電大教學(xué)過程涉及到教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)組織實施,教學(xué)檢查、督導(dǎo)與評價三個方面,那么電大的教學(xué)過程具體包含哪些內(nèi)容、環(huán)節(jié)?和小編一起來見識見識吧!
電大的教學(xué)過程是指在遠(yuǎn)程開放教育條件下,電大師生雙方以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)、以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐、以多種媒體教學(xué)資源為中介,有目的、有計劃地通過教師的教和學(xué)生的學(xué)共同完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)的統(tǒng)一活動過程。
實踐性教學(xué)
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是為配合理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練和鍛煉學(xué)生實踐能力而設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)。
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種:
●課程的實踐性教學(xué):即課程作業(yè)、實驗、實習(xí)(設(shè)計);
●集中實踐性教學(xué):即社會調(diào)查、各類實習(xí)(見習(xí))以及畢業(yè)作業(yè)(論文或設(shè)計)等。
實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生必修的教學(xué)環(huán)節(jié),在課程和專業(yè)學(xué)習(xí)中有突出的重要地位。對不同專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)管理和考核,中央電大和省級電大都有具體的規(guī)定。
導(dǎo)學(xué)
導(dǎo)學(xué)是教師在尊重學(xué)生的主體地位的基礎(chǔ)上發(fā)揮主導(dǎo)作用,采用多種方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,推動學(xué)生自主學(xué)習(xí),以完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)行為。
導(dǎo)學(xué)的主要內(nèi)容:一般包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和維持、學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的輔導(dǎo)等。
導(dǎo)學(xué)的主要方式:面授導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)、E-mail、電話等其他形式導(dǎo)學(xué)。
助學(xué)
助學(xué)是各級電大圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)所開展的學(xué)習(xí)支持服務(wù)?,F(xiàn)階段助學(xué)的主要方式有:信息性助學(xué)、設(shè)施性助學(xué)、資源性助學(xué)、咨詢性助學(xué)和事務(wù)性助學(xué)等。
●各級電大按照職責(zé)分工,統(tǒng)一規(guī)劃對學(xué)生的助學(xué)服務(wù),明確助學(xué)的內(nèi)容和職責(zé),為學(xué)生提供課程安排、學(xué)籍管理、考試安排等與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)信息,并通過各種途徑確保學(xué)生能夠獲取和方便查詢;
●為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保學(xué)生學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)施正常使用,提供傳統(tǒng)圖書館和電子圖書館服務(wù);
●通過多種途徑確保資源的發(fā)送渠道暢通,保證教材、教學(xué)包等教學(xué)資源課前到位;
●除靜態(tài)教學(xué)資源外,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,隨時補(bǔ)充、更新其他類型學(xué)習(xí)資源,并通過網(wǎng)絡(luò)等手段及時發(fā)布;
●建立有效機(jī)制,為學(xué)生提供入學(xué)、注冊、學(xué)習(xí)、考試、畢業(yè)等各類咨詢服務(wù),以及辦理課程注冊、教材領(lǐng)取、學(xué)習(xí)資源獲取、作業(yè)發(fā)放、考試報名等事務(wù)服務(wù)。
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