武漢普通話培訓:怎樣才能說好普通話--武漢普通話專業(yè)培訓

武漢
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怎樣才能說好普通話--武漢普通話專業(yè)培訓

武漢演講口才培訓學校
【學校名稱】:

武漢演講口才培訓學校

【授課對象】:

【上課地點】:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306(武漢 武漢)

【乘車路線】:地鐵2號線B出口

【時 間】:2020-07-20 【瀏覽次數】:199次 【學費】:¥0

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怎樣才能說好普通話--武漢普通話專業(yè)培訓
一、語言背景:
在當今信息高速發(fā)展,交往不斷開放的時代,語言交流至關重要。而面臨我國56個民族,80余種語言的方言隔閡,這大大阻礙了我們的正常交流和交往,學好普通話這一法定的共同語已經成為一種必然趨勢。
語言交流無處不在,說好普通話溝通才能夠暢談自如,如:
1、人機對話,口語機譯需要說普通話;
2、進入大學后,來自四面八方的同學之間需要說普通話;
3、應聘時需要說普通話;
4、工作中需要說普通話;
5、外出旅游需要說普通話;
6、外出出差需要說普通話;
7、接打長途需要說普通話;
8、公眾發(fā)言需要說普通話
9.電腦拼音打字需要說好普通話……。
二、教學目的:
可見,只有說好普通話,才能走遍天下,才能大膽地敢于與人交流,才能擴大你的交際面,才能從交流中得到更多的知識,才能在你人生成長、學習、工作、生活中助你一臂之力,說好普通話也是我們每個人文化素質和文明程度的綜合體現。
三、教學方法:
教學過程總進行模擬師范、反腐聯系,堅持循序漸進的原則,按照普通掛標準音進行嚴格訓練,以使學生打下良好的語音基礎,為糾正方音、學好普通話提供前提條件。武漢子云說本課程采用一對一的小班教學面授方式,據學生的實際情況與教學大綱的要求進行合理安排。在實踐環(huán)節(jié)教學內容中,以語音訓練為主,精講多練;采用說話、朗讀、演講等方式,盡量做到課堂生動活潑、不乏味,切實提高學生運用普通話進行語言交流的水平。
為了號召國家提倡“講好普通話”這一政策,特開設《普通話專業(yè)培訓》這一課程,希望通過本教學課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話,能夠自然與他人溝通。
四、教學內容及學時分配:
第一課時:帶讀與跟讀單韻母與聲母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;
第二課時:帶讀與跟讀復韻母和鼻韻母,講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音;
第三課時:復習韻母部分,詞匯練習;
第四課時:韻母發(fā)音對比練習1,主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分;
第五課時:韻母發(fā)音對比練習2,中間穿插與韻母相關的兩句繞口令;
第六課時:聲母發(fā)音對比練習;
第七課時:聲調的講解與練習,包括順序、逆序、交錯的兩字、四字練習;
第八課時:音變的講解與練習,包括輕聲、兒化音等;
第九課時:聲調與音變的復習;場景練習---基本介紹與問候(糾正語音、語調和語速);
第十課時:普通話朗讀訓練---散文、???繞口令練習
第十一課時:復習;普通話朗讀訓練2-詩歌
第十二課時:場景練習2-愛好(糾正語音、語調和語速);
第十三課時:復習;普通話朗讀訓練3;
第十四課時:場景練習3-接聽(糾正語音、語調和語速);
第十五課時:復習;普通話朗讀練習4;
第十六課時:場景練習4-餐館(糾正語音、語調和語速);
第十七課時:復習;普通話朗讀訓練5;
第十八課時:場景練習5-問路(糾正語音、語調和語速);
第十九課時:總復習
第二十課時:場景練習6;普通話朗讀訓練6。

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