惠州英華力設計培訓
【授課對象】:
【上課地點】:惠州市河南岸郵政分局旁都市麗景14樓H室(離港惠新天地大約200米)英華力設計工作室(廣東 惠州)
【乘車路線】:公交線路:6,7,12,15,23,28,39,41,45,46,201,202,398,K1,K2,K3河南岸郵政分局站下車即到
【時 間】:2015-03-08 【瀏覽次數(shù)】:40次 【學費】:¥5150
【授課對象】:
【上課地點】:惠州市河南岸郵政分局旁都市麗景14樓H室(離港惠新天地大約200米)英華力設計工作室(廣東 惠州)
【乘車路線】:公交線路:6,7,12,15,23,28,39,41,45,46,201,202,398,K1,K2,K3河南岸郵政分局站下車即到
【時 間】:2015-03-08 【瀏覽次數(shù)】:40次 【學費】:¥5150
優(yōu)秀學員可推薦工作,歡迎來電咨詢
???全職老師授課,讓您學習無憂
技術過硬,經(jīng)驗豐富,傾囊相授,毫無保留,最新渲染器,帶你走近視覺盛宴
電?話:0752-??手??機1:或
Q??Q:或
:
聯(lián)?系:劉老師
地址:惠州市河南岸郵政分局旁都市麗景14樓H室(離港惠新天地大約200米)英華力設計工作室
公交線路:6,7,12,15,23,28,39,41,45,46,201,202,398,K1,K2,K3河南岸郵政分局站下車即到
惠州室外建筑設計培訓
室內設計專業(yè)就業(yè)前景
?近年來,室內外設計行業(yè)發(fā)展迅速,室外內設計師已經(jīng)成為一個備受關注的職業(yè),而被媒體譽為“金色灰領職業(yè)”之一。由于我國室內外設計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚,面對高速發(fā)展的行業(yè),人才供應出現(xiàn)較大缺口。
近年來,買房、裝修已經(jīng)成為市民關心的熱點、焦點。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展,室內外設計人才需求量大,室內外設計師就業(yè)前景看好。市場繁榮、人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒單,只愁沒人。越來越多的人也看好室內外裝飾,設計師良好的職業(yè)前景,紛紛加入到室內外設計師的行列。
師資力量:
本工作室具有多年實踐工作經(jīng)驗室內外設計師主講
特別聲明
凡報讀英華力設計工作室室內設計電腦繪圖綜合班學員,均可享受小班教學,一期不會可免費重學。?
報名條件
對室外設計行業(yè)感興趣,有志于從事室內外設計的學員均可報讀。?
課程介紹
課程主要講解天正建筑CAD、SketchUP、3ds?Max、VRay、Photoshop及后期渲染相關課程。
課程設置
室外建筑設計-天正建筑CAD、SketchUP、3ds?Max、VRay、Photoshop培訓
全面系統(tǒng)學習使用天正建筑CAD、SketchUP、3ds?Max、VRay、Photoshop五大軟件制作室外建筑設計效果圖技術。通過多個實例制作,掌握室外效果圖的工作流程。能夠完成大規(guī)模建筑場景制作,自由選擇渲染方式和后期制作效果。最終達到當前室外建筑效果制作行業(yè)的水準。
天正建筑CAD培訓:全面系統(tǒng)學習CAD的繪制命令,科學規(guī)范地建立圖層、設置文字樣式和標注樣式。通過多個實例制作,掌握CAD施工圖的繪制流程,可熟練繪制平、立、剖面,以及局部大樣圖紙,懂得打印輸出。最終達到當前室外建筑施工圖繪圖行業(yè)的準。
SketchUP培訓:系統(tǒng)學習SketchUp(草圖大師)軟件的繪圖功能,涉及的制圖軟件。材料的編輯以及詳細講解SU的材料以及SU材料的UV設置,場景布燈、渲染出圖,熟悉建模和風格渲染制作流程。適應建筑室內外、園林、工業(yè)設計城市規(guī)劃等專業(yè)的工作需要,具備SU建模中級到高級水平。進而培養(yǎng)學生的認知和理解能力、邏輯思維能力、構造能力、問題求解能力、設計實施能力等。
3ds?Max、VRay、Photoshop培訓:全面系統(tǒng)學習使用3ds?Max、VRay、Photoshop三大軟件制作室外建筑效果圖技術。通過多個實例制作,掌握室外效果圖的工作流程。能夠完成大規(guī)模建筑場景制作,自由選擇渲染方式和后期制作效果。最終達到當前室外建筑效果制作行業(yè)的水準。
課程特色:1、從零基礎開始學習;?2、全程實例教學。
教學模式:
實操培訓采取一對一授課,個別輔導的模式,確保每個學員能夠得到老師的認真輔導,每個學員都能學有所成。
學習時間:09:00—21:30
培訓特色
????培養(yǎng)室外設計綜合型人才。學員畢業(yè)后可以從事建筑表現(xiàn)建模、渲染、后期處理等相關工作。從案?例教學方式,大量室外裝飾裝修的繪制及示例分析、結合實際的練習素材、老師指導設計制作、知識點和練習相結合。
?
?
?