一 個人缺乏自信,就會沒有信心做任何事情,會產(chǎn)生性格孤僻,會對他人敬而遠之,尤其是身體上有殘缺的孩子,更需要教師發(fā)自內(nèi)心的、從心底里煥發(fā)出的愛和喜 歡,雖沒有用語言直接表達喜歡孩子的理由,但卻要表現(xiàn)出行動上真誠的愛意、生活上的照顧、神情上的微笑,都能激起孩子愛的暖流,認為自己受到了老師的關注 的,那不是表面上的憐憫,而是友好的傳遞。關注就是力量,它能給每個孩子注入了無窮的勇氣和自信。
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端木幼師學校在設置之初就確立“快速培養(yǎng)人才,強調(diào)實操能力”的辦學理念,教學過程注重實踐,教研改革緊跟時代需求,及時吸收學前教育行業(yè)先進的蒙氏教 育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創(chuàng)新,形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、湖北師范學院、鄭州師范學院、南昌教育學院、安徽安慶師 范學院等院校合作,聯(lián)合教學,共同培養(yǎng),各方并舉,打造了一所獨具特色的幼師專業(yè)培養(yǎng)學校,一座領航學前行業(yè)的幼教精英平臺。辦學十余年,端木學校與全國 數(shù)百所幼兒園、早教***、幼教研發(fā)機構及幼師培訓***保持密切聯(lián)系,形成了高效暢通的就業(yè)渠道。
? ?端木幼師學校以學生為根本,以創(chuàng)新為動力,以學生自立為目標,始終保持“小規(guī)模,大教育”的辦學方針,“不求更大、更強,只為更好、更?!保粩嗵岣吆屯?善教學服務。憑借專業(yè)深入的研發(fā),精良有效的教學,誠信規(guī)范的就業(yè),端木學校將帶領學員在日趨激烈的學前教育崗位競爭中戰(zhàn)勝對手,搶占先發(fā)優(yōu)勢,奪取人生 成功的至高點。