網(wǎng)絡(luò)教育是伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，屬于國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育系列之一。那么網(wǎng)絡(luò)教育帶來了哪些影響？下面我們就跟求學(xué)問校網(wǎng)小編一起來看看吧！
網(wǎng)絡(luò)教育，改變教學(xué)模式
網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式是與一定的教育目標(biāo)相適應(yīng)的特定教學(xué)結(jié)構(gòu)，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和重視學(xué)生個(gè)體獨(dú)立性發(fā)展方面，具有獨(dú)到之處。
我國(guó)以單向灌輸為主要特征的傳統(tǒng)教學(xué)模式，是同片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的教育目標(biāo)相適應(yīng)的，這種教學(xué)模式不利于學(xué)生積極性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
而網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，使得教學(xué)從封閉的知識(shí)體系轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的知識(shí)體系，從以講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰詫W(xué)為主，不僅僅體現(xiàn)在方法上的轉(zhuǎn)變，而是體現(xiàn)在兩種教學(xué)方法結(jié)構(gòu)模式的轉(zhuǎn)換。
在量的方面，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，將大部分教學(xué)時(shí)間用于學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究活動(dòng)，講授的學(xué)時(shí)將大幅下降。
在質(zhì)的方面，通過遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)生知識(shí)的獲得和合理的智能結(jié)構(gòu)的形成，主要依靠學(xué)生自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)和研究。
總之，在我們不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的今天，遠(yuǎn)程教學(xué)的出現(xiàn)，提供了一種方法和途徑。
遠(yuǎn)程教學(xué)，促使網(wǎng)校興起
“虛擬網(wǎng)上高等教育”對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)帶來顯著的變化，也給傳統(tǒng)大學(xué)和新型大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)和合作帶來了新的契機(jī)。這種分散學(xué)習(xí)的新型大學(xué)正在逐漸取代教室、教師和校園。
教學(xué)信息的傳遞發(fā)生了改變，一方面，師生能進(jìn)行實(shí)時(shí)的相互交流，另一方面，學(xué)生可以在任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)間復(fù)習(xí)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在目前高等教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，網(wǎng)絡(luò)教育可以降低投資和成本來滿足社會(huì)對(duì)高等教育的需求，并可打破高等教育內(nèi)部的分割，最大程度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和充分利用。
網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)也對(duì)傳統(tǒng)高等教育帶來了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
以上就是網(wǎng)絡(luò)教育帶來的影響了，大家還有什么不懂的，可以咨詢網(wǎng)站內(nèi)老師。
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