上海自考馬上就要迎來(lái)報(bào)名時(shí)間點(diǎn)了，在過(guò)一個(gè)多月就要參加考試了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里面求學(xué)問(wèn)校上海自考小編還是希望大家能好好復(fù)習(xí)、積極備考，這里小編就整理了2021年上海自考《新編國(guó)際商法》模擬試題及答案九，大家可以看一看。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.韋伯的主要著作有(C)1-11
A.《社會(huì)靜力學(xué)》B.《社會(huì)分工論》
C.《新教倫理與資本主義精神》D.《宗教生活的基本形式》
2.中國(guó)社會(huì)學(xué)者獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查始于1923年，是(B)1-19
A.費(fèi)孝通的江村調(diào)查
B.陳達(dá)的民眾生活費(fèi)用調(diào)查
C.毛澤東的農(nóng)村階級(jí)狀況調(diào)查
D.晏陽(yáng)初、李景漢的河北定縣調(diào)查
3.社會(huì)學(xué)研究應(yīng)該在回答“將會(huì)怎樣”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步回答“應(yīng)該怎樣”的問(wèn)題，這指的是社會(huì)學(xué)的(D)2-37
A.描述性功能B.解釋性功能
C.預(yù)測(cè)性功能D.規(guī)范性功能
4.社會(huì)唯名論的主要代表人物是(A)3-56
A.韋伯B.馬克思
C.布勞D.涂爾干
5.社會(huì)學(xué)界常以外在的關(guān)聯(lián)形式為標(biāo)準(zhǔn)，把社會(huì)關(guān)系分為(A)3-64
A.結(jié)合關(guān)系與對(duì)立關(guān)系B.初級(jí)社會(huì)關(guān)系與次級(jí)社會(huì)關(guān)系
C.血緣關(guān)系與地緣關(guān)系D.地緣關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系
6.在文化的結(jié)構(gòu)中，一輛馬車是(D)4-85
A.文化特性B.文化模式
C.文化集叢D.文化特質(zhì)
7.以善惡評(píng)價(jià)的方式來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)人們行為的觀念和規(guī)范，是人類自我完善的一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這指的是(B)4-91
A.習(xí)俗B.道德
C.法律D.宗教
8.在沖突理論中，劉易斯·科塞提出的理論被稱為(C)2-48
A.階級(jí)斗爭(zhēng)理論B.辯證沖突論
C.功能沖突論D.結(jié)構(gòu)沖突論
9.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過(guò)程，被稱為(A)5-110
A.政治社會(huì)化B.行為社會(huì)化
C.思想社會(huì)化D.制度社會(huì)化
10.成人教育這種過(guò)程屬于(D)5-114
A.再社會(huì)化B.基本社會(huì)化
C.反社會(huì)化D.發(fā)展社會(huì)化
11.最古老和最具普遍意義的合作形式是(B)6-139
A.制度化的傳統(tǒng)合作
B.自發(fā)性合作
C.指導(dǎo)性合作
D.契約式合作
12.以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)，可以把群體分為(B)7-156
A.內(nèi)群體和外群體B.正式群體和非正式群體
C.成員群體和參照群體D.初級(jí)群體和次級(jí)群體
13.由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭，被稱為(A)7-163
A.核心家庭B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭D.完全家庭
14.在組織管理的研究中，科學(xué)管理理論的主要代表人物是(D)8-184
A.梅約B.巴納德
C.摩爾斯D.泰羅
15.基金會(huì)屬于(A)8-189
A.第三部門
B.第二部門
C.公共部門
D.私人部門
16.私人部門的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)為(C)8-192
A.組織優(yōu)勢(shì)B.結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
C.效率優(yōu)勢(shì)D.市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
17.社會(huì)制度的形成，有一種途徑是自發(fā)形成，即(A)9-203
A.民俗——民德——制度B.民德——民俗——制度
C.民俗——法律——制度D.民德——法律——制度
18.本源制度包括(B)9-208
A.政治制度B.婚姻家庭制度
C.教育科學(xué)制度D.思想文化制度
19.教育制度的潛功能體現(xiàn)在(A)9-212
A.縮小收入差距的功能B.傳授知識(shí)與科學(xué)技術(shù)的功能
C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的功能D.文憑功能
20.一般認(rèn)為，社會(huì)學(xué)者對(duì)于社區(qū)的類型學(xué)研究始于德國(guó)社會(huì)學(xué)家(B)10-228
A.韋伯B.滕尼斯
C.林德D.伯杰斯
21.帕累托的社會(huì)分層理論被稱為(C)11-256
A.文化發(fā)散論B.社會(huì)結(jié)構(gòu)論
C.精英階級(jí)理論D.政治循環(huán)論
22.在我國(guó)改革開(kāi)放后的農(nóng)村階層結(jié)構(gòu)中，20世紀(jì)60年代服從國(guó)家安排回鄉(xiāng)的下放職工屬于(B)11-265
A.專業(yè)技術(shù)人員
B.離退休人員階層
C.辦事人員
D.社會(huì)管理者
23.根據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)家特納的分析，任命某人某項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，屬于(D)11-271
A.結(jié)構(gòu)性流動(dòng)B.垂直流動(dòng)
C.代內(nèi)流動(dòng)D.贊助式流動(dòng)
24.以具體的行動(dòng)或動(dòng)作顯示出來(lái)的偏差行為，被稱為(C)12-280
A.偏差習(xí)慣B.偏差心理
C.偏差行動(dòng)D.偏差文化
25.一切違反既定的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的行為，都被稱為(A)12-281
A.違規(guī)行為B.違例行為
C.違章行為D.違法行為
26.在失范理論中，不僅拒絕社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)和手段，而且試圖從個(gè)人觀念出發(fā)，以新的目標(biāo)和手段來(lái)替代，這種適應(yīng)方式被稱為(B)12-288
A.革新B.反叛
C.形式主義D.退縮主義
27.社會(huì)制度或社會(huì)政策失調(diào)誘發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，被稱為(A)13-306
A.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題B.制度性問(wèn)題
C.規(guī)范性問(wèn)題D.政治性問(wèn)題
28.自然災(zāi)害的特征是(D)13-317
A.顯在性、突發(fā)性和有限性B.顯在性、突發(fā)性和無(wú)限性
C.潛在性、突發(fā)性和無(wú)限性D.潛在性、突發(fā)性和有限性
29.在社會(huì)預(yù)警系統(tǒng)中，對(duì)人們潛伏的心理和行為進(jìn)行溝通、疏導(dǎo)、救助、防止偏差行為的發(fā)生，這種任務(wù)屬于(A)13-324
A.社會(huì)干預(yù)中心B.社會(huì)支持網(wǎng)
C.調(diào)查研究機(jī)構(gòu)D.監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
30.對(duì)社會(huì)運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行干預(yù)，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)施加定向影響，這實(shí)質(zhì)上是(B)14-335
A.社會(huì)改革
B.有計(jì)劃的社會(huì)變遷
C.自發(fā)變遷
D.社會(huì)進(jìn)步
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
31.社會(huì)學(xué)在中國(guó)的本土化起始于20世紀(jì)20、30年代，為此進(jìn)行了開(kāi)拓性工作的老一輩社會(huì)學(xué)家有(BCD)1-24
A.章太炎B.許仕廉
C.孫本文D.吳文藻
E.嚴(yán)復(fù)
32.影響個(gè)人社會(huì)化的環(huán)境因素包括(ABCDE)5-118
A.家庭B.學(xué)校
C.伙伴群體D.社區(qū)
E.大眾傳媒
33.公共部門的缺陷一般統(tǒng)稱為“政府失靈”，主要包括(ABDE)8-195
A.社會(huì)上占少數(shù)的人群對(duì)某些公共物品的需求不易獲得滿足
B.公共部門提供的公共物品在使某些人滿足的時(shí)候，另一些人卻可能沒(méi)有得到充分滿足
C.約束私人企業(yè)組織的行為
D.公共部門在提供某種公共物品之前通常長(zhǎng)時(shí)間討論，造成公共物品的暫時(shí)不足
E.公共部門提供的公共物品在規(guī)模、質(zhì)量、成本、責(zé)任等方面存在各種問(wèn)題
34.相比城市社區(qū)，農(nóng)村社區(qū)具有的共同特點(diǎn)有(BCDE)10-231
A.社會(huì)分工復(fù)雜B.人口密度低
C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單D.社會(huì)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單
E.社會(huì)變遷比較緩慢
35.社會(huì)問(wèn)題的一般特征包括(ABCE)13-303
A.普遍性B.特殊性
C.復(fù)雜性D.綜合性
E.群體性
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.定性方法2-45
答：
定性方法是對(duì)收集到的資料進(jìn)行歸納、分類、比較，進(jìn)而對(duì)某個(gè)或某類現(xiàn)象的性質(zhì)和特征作出概括的一種分析方法。
37.文化傳播4-96
答：
文化傳播是指某種文化元素隨同社會(huì)交往而擴(kuò)散，為其他社會(huì)所采借成吸收的過(guò)程。
38.個(gè)人空間6-145
答：
個(gè)人空間指的是環(huán)繞一個(gè)人周圍的直接的物理區(qū)域。
39.組織8-177
答：
所謂組織，即人們?yōu)榱诉_(dá)到特定目標(biāo)而有計(jì)劃地建立起來(lái)的具有比較嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的制度化的群
體。
40.社會(huì)不平等(廣義)11-249
答：
持廣義意見(jiàn)者認(rèn)為，社會(huì)不平等就是社會(huì)差別，指?jìng)€(gè)人或群體間的任何差異。
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