求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考文獻計量學考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
第一章 緒 論
一、學習目的與要求
本章的主要內容是信息計量學學科建設中的基本問題，作為本門課程的綱要，主要講授了信息計量學的產生和發(fā)展、信息計量學的內容體系、信息計量學方法體系以及學科體系等內容。通過本章的學習，學習要求了解信息計量學的由來、產生背景和發(fā)展過程；要求理解信息計量的數(shù)據來源、信息計量的工具；要求掌握信息計量學的概念和研究的目的及意義、信息計量學的內容體系、信息計量學的學科體系以及信息計量學的方法體系。
總體來說，通過本章的學習，要對信息計量學的產生和發(fā)展、以及信息計量學學科體系、內容體系等有一個全面的了解，為接下來進一步學習信息計量學的相關定律做好準備。
二、課程內容
第一節(jié) 信息計量學的由來和發(fā)展
（一）信息計量學的由來
（二）信息計量學的產生背景
（三）信息計量學的發(fā)展
第二節(jié) 信息計量學的概念和內容體系
（一）信息計量學的研究目的和意義
（二）信息計量學的研究對象
（三）信息計量學的概念
（四）信息計量學的內容體系
第三節(jié) 信息計量的工具和方法
（一）信息計量的數(shù)據來源
（二）信息計量的工具和軟件
（三）信息計量的方法體系
第四節(jié) 信息計量學與相關學科
（一）信息計量學的相關學科
（二）信息計量學與數(shù)學和統(tǒng)計學
（三）信息計量學與文獻計量學
（四）信息計量學與科學計量學
（五）信息計量學和網絡信息計量學
（六）信息計量學與科學評價學
三、考核知識點與考核目標
（一）三計學（文獻計量學、信息計量學、科學計量學）的概念與相互關系；信息計量學的研究對象；信息計量學的基本內容；信息計量學的產生背景與發(fā)展階段；信息計量的方法體系；網絡信息計量學的概念和基本內容（重點）
識記：三計學（文獻計量學、信息計量學、科學計量學）的概念；網絡信息計量學的概念；信息計量學的產生背景
理解：三計學（文獻計量學、信息計量學、科學計量學）相互之間的聯(lián)系；信息計量學的研究對象； 信息計量學的方法體系（主要是幾種具體方法的概念的使用方法）；網絡信息計量學的概念
應用：信息計量學的發(fā)展過程；信息計量學的基本內容；信息計量學與文獻計量學之間的聯(lián)系；網絡信息計量學的基本內容和產生背景
（二）信息計量學研究的目的和意義；信息計量學的內容體系；信息計量學的發(fā)展趨勢；信息計量的數(shù)據來源；信息計量的工具和應用軟件（次重點）
識記： 信息計量學的數(shù)據來源；信息計量的工具；信息計量的三款主要應用軟件
理解：信息計量學的發(fā)展趨勢
應用：信息計量學的內容體系
（三）信息計量學的學科體系（數(shù)學和統(tǒng)計學、文獻計量學、科學計量學、網絡信息計量學、科學評價學）（一般）
識記：信息計量學與數(shù)學和統(tǒng)計學的關系；信息計量學在科學評價中的作用
理解：信息計量學與科學計量學的區(qū)別與聯(lián)系；信息計量學與網絡信息計量學關系；
第二章 文獻信息增長規(guī)律
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是文獻信息流的特性、科學知識量的增長與科學文獻增長的關系、文獻信息增長的度量指標和方法、文獻信息的指數(shù)增長律、文獻信息的邏輯增長律、文獻信息增長的其它數(shù)學模型、文獻信息增長機理分析、文獻信息增長規(guī)律在科學學科科技史、在情報研究、在文獻信息管理中的具體應用。通過本章的學習要求了解文獻信息增長規(guī)律的研究意義以及研究現(xiàn)狀、文獻信息增長的影響、文獻信息增長的應對策略；理解科學知識量的指數(shù)增長率、文獻信息量度指標、文獻信息量度方法、文獻信息增長的線性增長模型、文獻信息增長的分級滑動指數(shù)模型、文獻信息增長的超越函數(shù)模型、文獻信息增長的舍-布增長模型、文獻信息邏輯增長模型的四個修正措施、科學發(fā)展規(guī)律對文獻信息增長的影響、社會環(huán)境田間對文獻信息增長的影響；掌握文獻信息流的概念和特征、科學知識增長與文獻信息增長的關系、文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的基本內容、文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的正確性、文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的局限性及其產生原因、文獻信息邏輯增長模型的基本內容、文獻信息邏輯增長規(guī)律的正確性、文獻信息邏輯增長規(guī)律的局限性及其產生原因、文獻信息數(shù)量增長的原因、文獻信息增長規(guī)律在科學學和科技史研究中的應用、文獻信息增長規(guī)律在情報研究中的應用、文獻信息增長規(guī)律在文獻信息管理中的應用。
總體來說，通過本章的學習要求掌握文獻信息增長規(guī)律，并且能夠在實踐中運用。
二、課程內容
第一節(jié) 文獻信息流的特性及增長規(guī)律研究的意義
（一）文獻信息流的特性
（二）文獻信息增長的影響及對策
（三）文獻信息增長規(guī)律的研究及意義
第二節(jié) 科學知識量的增長與科學文獻的增長
（一）科學知識量的增長規(guī)律
（二）科學知識量的增長與科學文獻增長的關系
第三節(jié) 文獻信息的指數(shù)增長律
（一）文獻信息量度指標與方法
（二）文獻信息指數(shù)增長模型
（三）文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的分析
第四節(jié) 文獻信息的邏輯增長律
（一）文獻信息邏輯增長模型
（二）文獻信息邏輯增長規(guī)律的分析
（三）文獻信息邏輯增長模型的修正
第五節(jié) 文獻信息增長的其他數(shù)學模型
（一）線性增長模型
（二）分級滑動指數(shù)模型
（三）超越函數(shù)模型
（四）舍—布增長模型
第六節(jié) 文獻信息增長機理的分析
（一）文獻信息數(shù)量增長的原因
（二）文獻信息增長規(guī)律的解釋
第七節(jié) 文獻信息增長規(guī)律的應用
（一）在科學學和科技史研究中的應用
（二）在情報研究中的應用
（三）在文獻信息管理中的應用
三、考核知識點與考核目標
（一）文獻信息流的概念和特征；科學知識增長與文獻信息增長的關系；文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的基本內容；文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的正確性；文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的局限性及其產生原因；文獻信息邏輯增長模型的基本內容；文獻信息邏輯增長規(guī)律的正確性；文獻信息邏輯增長規(guī)律的局限性及其產生原因；文獻信息數(shù)量增長的原因；文獻信息增長規(guī)律在科學學和科技史研究中的應用；文獻信息增長規(guī)律在情報研究中的應用；文獻信息增長規(guī)律在文獻信息管理中的應用（重點）
識記：文獻信息流的概念和特征；科學知識增長與文獻信息增長的關系；文獻信息數(shù)量增長的原因；
理解：文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的基本內容；文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的正確性；文獻信息指數(shù)增長規(guī)律的局限性及其產生原因；文獻信息邏輯增長模型的基本內容；文獻信息邏輯增長規(guī)律的正確性；文獻信息邏輯增長規(guī)律的局限性及其產生原因；
應用：文獻信息增長規(guī)律在科學學和科技史研究中的應用；文獻信息增長規(guī)律在情報研究中的應用；文獻信息增長規(guī)律在文獻信息管理中的應用；
（二）科學知識量的指數(shù)增長率；文獻信息量度指標；文獻信息量度方法；文獻信息增長的線性增長模型；文獻信息增長的分級滑動指數(shù)模型；文獻信息增長的超越函數(shù)模型；文獻信息增長的舍-布增長模型；文獻信息邏輯增長模型的四個修正措施；科學發(fā)展規(guī)律對文獻信息增長的影響；社會環(huán)境條件對文獻信息增長的影響；（次重點）
識記：獻信息量度指標；文獻信息量度方法；文獻信息增長的線性增長模型；文獻信息增長的分級滑動指數(shù)模型；文獻信息增長的超越函數(shù)模型；文獻信息增長的舍-布增長模型；
理解：科學知識量的指數(shù)增長率；科學發(fā)展規(guī)律對文獻信息增長的影響；社會環(huán)境條件對文獻信息增長的影響；
應用：文獻信息邏輯增長模型的四個修正措施；
（三）文獻信息增長規(guī)律的研究意義以及研究現(xiàn)狀；文獻信息增長的影響；文獻信息增長的應對策略；（一般）
識記：文獻信息增長規(guī)律的研究意義以及研究現(xiàn)狀；文獻信息增長的影響；
應用：文獻信息增長的應對策略；
第三章 文獻信息老化規(guī)律
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是文獻信息老化的概念和量度指標、文獻信息老化的4種研究方法、文獻信息老化的幾種經典的數(shù)學模型、灰色動態(tài)模型（GM）及老化指標、文獻信息老化的類型、文獻信息老化的情形、文獻信息老化的影響因素以及文獻信息老化規(guī)律的若干應用。通過本章的學習，了解文獻信息老化的幾種經典數(shù)學模型及老化指標、文獻信息老化的灰色動態(tài)模型（GM）及老化指標、文獻信息老化的幾種類型；理解信息老化的幾種情形、文獻信息老化的影響因素、文獻信息老化的四種主要的研究方法；掌握文獻老化的概念、情報老化的概念、文獻老化和情報老化的區(qū)別與聯(lián)系、半衰期的概念、適用性以及計算方法、普賴斯指數(shù)的概念以及計算方法、剩余有益性指標的概念和計算方法、半衰期與普賴斯指數(shù)的比較、文獻信息老化規(guī)律在文獻情報管理和科學學與科技史研究中的應用。
總體來說，通過本章的學習要對文獻信息老化規(guī)律、指標、研究方法有一個全面的認識，并能夠在實踐中進行運用。
二、課程內容
第一節(jié) 文獻信息老化的概念和量度指標
（一）文獻老化與情報老化的概念
（二）文獻老化的量度指標
第二節(jié) 文獻信息老化的研究方法
（一）文獻管理統(tǒng)計數(shù)據分析方法
（二）引文分析方法
（三）數(shù)學方法
（四）綜合分析方法
第三節(jié) 文獻信息老化的數(shù)學模型及老化指標
（一）經典數(shù)學模型及老化指標
（二）灰色動態(tài)模型（GM）及老化指標
第四節(jié) 文獻信息老化機理的研究與分析
（一）文獻信息老化的幾種類型
（二）文獻信息老化的幾種情形
（三）文獻信息老化的影響因素
第五節(jié) 文獻信息老化規(guī)律的應用
（一）在文獻情報管理中的應用
（二）在科學學與科技史研究中的應用
三、考核知識點與考核目標
（一）文獻老化的概念；情報老化的概念；文獻老化和情報老化的區(qū)別與聯(lián)系；半衰期的概念；適用性以及計算方法；普賴斯指數(shù)的概念以及計算方法；剩余有益性指標的概念和計算方法；半衰期與普賴斯指數(shù)的比較；文獻信息老化規(guī)律在文獻情報管理和科學學與科技史研究中的應用（重點）
識記：文獻老化的概念；情報老化的概念；
理解：文獻老化和情報老化的區(qū)別與聯(lián)系；半衰期的概念；適用性以及計算方法；普賴斯指數(shù)的概念以及計算方法；剩余有益性指標的概念和計算方法；半衰期與普賴斯指數(shù)的比較
應用：文獻信息老化規(guī)律在文獻情報管理中的應用；文獻信息老化規(guī)律在科學學與科技史研究中的應用
（二）信息老化的幾種情形；文獻信息老化的影響因素；文獻信息老化文獻管理統(tǒng)計數(shù)據分析方法的概念；文獻信息老化的引文分析方法的概念；文獻信息老化的數(shù)學方法的概念；文獻信息老化的綜合分析方法的概念（次重點）
識記：信息老化的幾種情形；文獻信息老化的影響因素
理解： 獻信息老化文獻管理統(tǒng)計數(shù)據分析方法的概念；文獻信息老化的引文分析方法的概念；文獻信息老化的數(shù)學方法的概念；文獻信息老化的綜合分析方法的概念
（三）文獻信息老化的幾種經典數(shù)學模型及老化指標；文獻信息老化的灰色動態(tài)模型（GM）及老化指標；文獻信息老化的幾種類型；（一般）
識記：文獻信息老化的幾種類型
理解：文獻信息老化的負指數(shù)模型；Burton-Kebler老化模型及其修正式；Brookes積累指數(shù)模型；阿弗拉米斯庫（A.Avramescu）方程；文獻信息老化的灰色動態(tài)模型（GM）及老化指標
第四章 文獻信息集中與離散分布規(guī)律— 布拉德福定律
一、學習目的與要求
本章主要講授了布拉德福定律的產生、布拉德福定律的形成過程、布拉德福定律的基本內容和理論原理、布拉德福定律的發(fā)展過程、維克多等人對布拉德福定律的推動和發(fā)展、布拉德福定律的主要應用方法和應用領域。通過本章的學習，要求了解布氏定律的創(chuàng)始人布拉德福、布氏定律的產生背景、布氏定律的提出、布氏定律的確立過程；要求理解布氏定律的布氏定律的理論與原理的一致性、布氏定律的發(fā)展過程、維克利對布氏定律的推論、萊姆庫勒對布氏定律的發(fā)展、布魯克斯對布氏定律的描述、斯馬里科夫的統(tǒng)一方程；掌握布氏定律的基本內容、布氏分布理論的基本內容、布氏定律應用的基本方法、布氏定律應用的主要領域、布氏定律應用的條件與局限性。
總體來說，通過本章的學習要求對布拉德福的產生和發(fā)展過程、布拉德福定律的內容以及應用有全面的掌握，能夠在實踐中進行應用。
二、課程內容
第一節(jié) 布拉德福定律的產生背景
（一）布氏定律的創(chuàng)始人——布拉德福
（二）布氏定律的產生背景
第二節(jié) 布拉德福定律的形成
（一）布氏定律的提出
（二）布氏定律的確立
第三節(jié) 布拉德福定律的基本內容
（一）布氏定律的基本闡述
（二）布氏定律理論原理與實際的一致性
第四節(jié) 布拉德福定律的發(fā)展
（一）布氏定律的發(fā)展過程
（二）維克利對布氏定律的推論
（三）萊姆庫勒對布氏定律的發(fā)展
（四）布魯克斯對布氏定律的描述
（五）斯馬里科夫的統(tǒng)一方程
（六）布氏分布理論及發(fā)展趨勢
第五節(jié) 布拉德福定律的應用
（一）布氏定律應用的基本方法
（二）布氏定律應用的主要領域
（三）布氏定律應用的條件與局限
三、考核知識點與考核目標
（一）布氏定律的區(qū)域描述；布氏定律的圖像描述；布氏定律圖像描述和區(qū)域描述的異同點；格魯斯下垂的概念和意義；布氏分布理論的基本內容；布氏定律應用的基本方法；布氏定律應用的主要領域；布氏定律應用的條件與局限性（重點）
識記：布氏分布理論的基本內容；布氏定律應用的條件與局限性
理解：布氏定律的區(qū)域描述；布氏定律的圖像描；布氏定律圖像描述和區(qū)域描述的異同點
應用：布氏定律應用的基本方法；布氏定律應用的主要領域；格魯斯下垂
（二）布氏定律的布氏定律的理論與原理的一致性；布氏定律的發(fā)展過程；維克利對布氏定律的推論；萊姆庫勒對布氏定律的發(fā)；布魯克斯對布氏定律的描述；斯馬里科夫的統(tǒng)一方程（次重點）
識記：布氏定律的布氏定律的理論與原理差異產生的原因；布氏定律的發(fā)展過程
理解：維克利對布氏定律的推論；萊姆庫勒對布氏定律的發(fā)展；布魯克斯對布氏定律的描述；斯馬里科夫的統(tǒng)一方程
（三）布氏定律的創(chuàng)始人布拉德福；布氏定律的產生背景；布氏定律的提出；布氏定律的確立過程（一般）
識記：布氏定律的創(chuàng)始人布拉德福
理解：布氏定律的確立過程、布氏定律的產生背景
應用：布氏定律的提出過程（區(qū)域分析、圖像描述、數(shù)學推導）
第五章 文獻信息詞頻分布規(guī)律——齊普夫定律
一、學習目的與要求
本章主要講授的是最省力法則、最省力法則與詞頻分布規(guī)律的關系、齊普夫定律的形成和確立過程、齊普夫定律的基本內容、齊普夫定律的適用性、朱斯的雙參數(shù)公式、朱斯的雙參數(shù)公式、齊普夫第二定律以及齊普夫定律的主要應用。通過本章的學習，要求了解、最省力法則與詞頻分布規(guī)律的關系、齊普夫定律的形成和確立過程；理解齊普夫定律的適用性、朱斯的雙參數(shù)公式、朱斯的雙參數(shù)公式、齊普夫第二定律；掌握最省力法則的概念、齊普夫定律的基本內容、齊普夫定律在文獻標引和詞表編制中的應用、齊普夫定律在情報檢索中的應用、齊普夫定律在科學評價中的應用。
總體來說，通過本章的學習要求對齊普夫定律有一個全面的理解，并且能夠在實踐中進行運用。
二、課程內容
第一節(jié) 齊普夫定律的理論基礎——最省力法則
（一）什么是“最省力法則”
（二）最省力法則與詞頻分布規(guī)律
第二節(jié) 齊普夫定律的形成和確立
（一） 頻率詞典的出現(xiàn)
（二） 艾思杜的發(fā)現(xiàn)
（三） 貢東的公式
（四） 齊普夫的研究和齊普夫定律的確立
第三節(jié) 齊普夫定律的基本內容
（一） 齊普夫定律的文字表述
（二） 齊普夫定律的圖象描述
（三） 齊普夫定律的一般數(shù)學形式
（四） 齊普夫定律的適用性
第四節(jié) 齊普夫定律的發(fā)展
（一） 朱斯的雙參數(shù)公式
（二） 芒代爾布羅的三參數(shù)公式
（三） 低頻詞分布規(guī)律———齊普夫第二定律
第五節(jié) 齊普夫定律的應用
（一） 在文獻標引和詞表編制中的應用
（二） 在情報檢索中的應用
（三） 在科學評價中的應用
三、考核知識點與考核目標
（一）最省力法則的概念；齊普夫定律的基本內容；齊普夫定律在文獻標引和詞表編制中的應用；齊普夫定律在情報檢索中的應用；齊普夫定律在科學評價中的應用（重點）
識記：最省力法則的概念
理解：齊普夫定律的基本內容
應用：齊普夫定律在文獻標引和詞表編制中的應用；齊普夫定律在情報檢索中的應用；齊普夫定律在科學評價中的應用
（二）艾思杜的發(fā)現(xiàn)；貢東的公式；齊普夫所做的研究和齊普夫定律的確立；齊普夫定律的適用性；朱斯的雙參數(shù)公式；朱斯的雙參數(shù)公式；齊普夫第二定律（次重點）
識記：齊普夫所做的研究和齊普夫定律的確立；齊普夫定律的適用性
理解：艾思杜的發(fā)現(xiàn)；貢東的公式；朱斯的雙參數(shù)公式；朱斯的雙參數(shù)公式
應用：齊普夫第二定律
（三）最省力法則與詞頻分布規(guī)律的關系；頻率詞典的出現(xiàn)（一般）
識記：頻率詞典的出現(xiàn)
理解：最省力法則與詞頻分布規(guī)律的關系
第六章 文獻信息作者分布規(guī)律——洛特卡定律
一、 學習目的與要求
本章講授的主要內容是洛特卡定律的創(chuàng)始人、洛特卡定律的產生背景、洛特卡定律的形成過程、洛特卡定律的基本內容和特點、廣義洛特卡定律、洛特卡定律的發(fā)展情況、普賴斯定律的基本思想、其他的作者分布規(guī)律、洛特卡定律的主要應用以及應用中應注意的問題。通過本章地學習要求了解洛特卡定律的創(chuàng)始人、洛特卡定律的產生背景、廣義洛特卡定律的概念、相關學者對洛特卡定律所做的驗證工作；要求理解洛特卡定律形成的過程、弗拉齊對洛特卡定律的貢獻、洛特卡定律在我國的發(fā)展情況、西蒙的β函數(shù)、布克斯坦（Bookstein）的研究、洛特卡定律應用中應注意的問題；要求掌握科學生產率的概念、洛特卡定律的文字描述和圖像描述、洛特卡定律的特點、合作者問題的研究、普賴斯定律的內容、洛特卡定律的主要應用。
總體來說，通過本章的學習要求對文獻信息作者分布規(guī)律——洛特卡定律有一個全面的理解，并且能夠在實踐中進行運用。
二、課程內容
第一節(jié) 洛特卡定律的產生背景
（一）洛氏定律的創(chuàng)始人－洛特卡
（二）洛氏定律的產生背景
第二節(jié) 洛特卡定律的形成和基本內容
（一）洛氏定律的形成
（二）洛氏定律的內容
（三）廣義洛特卡定律
第三節(jié) 洛特卡定律的發(fā)展
（一）洛特卡定律的驗證工作
（二）弗拉奇的貢獻
（三）洛特卡定律在我國的發(fā)展
（四）合作者問題的研究
第四節(jié) 普賴斯定律及其他的作者分布
（一）普賴斯定律
（二）其他的作者分布
第五節(jié) 洛特卡定律的應用
（一）洛特卡定律的作用
（二）應用中要注意的問題
三、考核知識點與考核目標
（一）科學生產率的概念；洛特卡定律的文字描述；洛特卡定律的圖像描述；洛特卡定律的特點；合作者問題的研究；普賴斯定律的內容；洛特卡定律的主要應用（重點）
識記：科學生產率的概念；洛特卡定律的特點
理解：洛特卡定律的文字描述；洛特卡定律的圖像描述；普賴斯定律的內容
應用：合作者問題的研究；洛特卡定律的主要應用
（二）洛特卡定律形成的過程（共三個步驟）；弗拉齊對洛特卡定律的貢獻；洛特卡定律在我國的發(fā)展情況；西蒙的β函數(shù)；布克斯坦（Bookstein）的研究；洛特卡定律應用中應注意的問題（次重點）
識記：洛特卡定律應用中應注意的問題
理解：洛特卡定律在我國的發(fā)展情況；西蒙的β函數(shù)；布克斯坦（Bookstein）的研究
應用：洛特卡定律形成的過程（共三個步驟）；弗拉齊對洛特卡定律的貢獻
（三）洛特卡定律的創(chuàng)始人；洛特卡定律的產生背景；廣義洛特卡定律的概念；相關學者對洛特卡定律所做的驗證工作（一般）
識記：洛特卡定律的創(chuàng)始人
理解：洛特卡定律的產生背景；廣義洛特卡定律的概念；相關學者對洛特卡定律所做的驗證工作
第七章 信息計量學的理論基礎
一、 學習目的與要求
本章主要講授的是信息計量學的基礎、信息計量學的結構、文獻信息集中分布規(guī)律、文獻信息離散分布規(guī)律、文獻信息分布規(guī)律的理論解釋。信息計量學的理論基礎還包含了相關的數(shù)學理論體系研究等內容，但是考慮到教學的需要，在本章我們只講授以上的內容。通過本章的學習，要求了解信息計量學的“他律性”基礎、信息計量學的“自律性”基礎；要求從三個不同的角度理解信息計量學的學科結構；掌握文獻信息集中分布規(guī)律的含義、文獻信息離散分布規(guī)律的含義、文獻信息分布規(guī)律的理論解釋。
總體來說，通過本章的學習，要求對信息計量學的學科基礎和結構有一個了解，同時對信息計量學中的文獻信息分布規(guī)律及其機理有一定的理解。
二、課程內容
第一節(jié) 信息計量學的基礎與結構模型
（一）信息計量學的基礎
（二）信息計量學的結構
第二節(jié) 文獻信息分布特征、規(guī)律及其理論解釋
（一）文獻信息集中與離散分布規(guī)律
（二）文獻信息分布規(guī)律的理論解釋
三、 考核知識點與考核目標
（一）文獻信息集中分布規(guī)律的含義；文獻信息離散分布規(guī)律的含義；文獻信息分布規(guī)律的理論解釋（重點）
識記：文獻信息分布規(guī)律的理論解釋
理解：文獻信息集中分布規(guī)律的含義；文獻信息離散分布規(guī)律的含義
（二）信息計量學的現(xiàn)象學、元學、方法學結構；信息計量學的共時結構與歷時結構；信息計量學的理論、方法、應用結構（次重點）
識記：信息計量學的現(xiàn)象學、元學、方法學結構
理解：信息計量學的共時結構與歷時結構；信息計量學的理論、方法、應用結構
（三）信息計量學的“他律性”基礎；信息計量學的“自律性”基礎（一般）
理解：信息計量學的“他律性”基礎；信息計量學的“自律性”基礎
第八章 文獻信息統(tǒng)計分析法
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是文獻信息統(tǒng)計分析法的概念和意義、文獻信息統(tǒng)計的原則和要求、文獻信息統(tǒng)計的類型和基本步驟、文獻信息統(tǒng)計分析法的主要應用、數(shù)理統(tǒng)計分析法的概念和應用。通過本章的學習，要求了解文獻信息統(tǒng)計的含義、文獻信息統(tǒng)計的意義、文獻信息統(tǒng)計中的一般概念、文獻信息統(tǒng)計指標的類型文獻信息統(tǒng)計的原則要求；要求理解文獻信息統(tǒng)計指標體系的概念、文獻信息統(tǒng)計指標體系設置要求、數(shù)理統(tǒng)計方法的概念；要求掌握信息資源管理中的主要統(tǒng)計指標、文獻信息統(tǒng)計的主要類型、文獻信息統(tǒng)計分析法的主要步驟、文獻信息統(tǒng)計分析法的主要應用、數(shù)理統(tǒng)計方法的應用。
總體來說，通過本章的學習，要求掌握文獻信息統(tǒng)計分析法的含義、統(tǒng)計指標以及它在信息計量中的應用。
二、課程內容
第一節(jié) 文獻信息統(tǒng)計的意義和一般概念
（一）文獻信息統(tǒng)計及其意義
（二）文獻信息統(tǒng)計中的一般概念
第二節(jié) 文獻信息統(tǒng)計的原則和指標
（一）文獻信息統(tǒng)計的原則要求
（二）文獻信息統(tǒng)計的指標體系
（三）信息資源管理中的統(tǒng)計指標
第三節(jié) 文獻信息統(tǒng)計的類型和基本步驟
（一）文獻信息統(tǒng)計的主要類型
（二）文獻信息統(tǒng)計分析法的基本步驟
第四節(jié) 文獻信息統(tǒng)計分析法的應用
（一）在信息資源管理中的應用
（二）在信息用戶和文獻信息利用研究中的應用
（三）在文獻信息規(guī)律研究中的應用
（四）在學科發(fā)展規(guī)律研究中的應用
第五節(jié) 數(shù)理統(tǒng)計方法及其應用
（一）數(shù)理統(tǒng)計方法概述
（二）數(shù)理統(tǒng)計方法的應用
三、考核知識點與考核目標
（一）信息資源管理中的主要統(tǒng)計指標；文獻信息統(tǒng)計的主要類型；文獻信息統(tǒng)計分析法的主要步驟；文獻信息統(tǒng)計分析法的主要應用；數(shù)理統(tǒng)計方法的應用（重點）
識記：信息資源管理中的主要統(tǒng)計指標
理解：文獻信息統(tǒng)計的主要類型
應用：文獻信息統(tǒng)計分析法的主要步驟、文獻信息統(tǒng)計分析法的主要應用、數(shù)理統(tǒng)計方法的應用
（二）文獻信息統(tǒng)計指標體系的概念；文獻信息統(tǒng)計指標體系設置要求；數(shù)理統(tǒng)計方法的概念（次重點）
識記：文獻信息統(tǒng)計指標體系的概念；數(shù)理統(tǒng)計方法的概念
理解：文獻信息統(tǒng)計指標體系設置要求
（三）文獻信息統(tǒng)計的含義；文獻信息統(tǒng)計的意義；文獻信息統(tǒng)計中的一般概念；文獻信息統(tǒng)計指標的類型文獻信息統(tǒng)計的原則要求（一般）
理解：文獻信息統(tǒng)計的含義；文獻信息統(tǒng)計的意義；文獻信息統(tǒng)計中的一般概念
應用：文獻信息統(tǒng)計指標的類型文獻信息統(tǒng)計的原則要求
第九章 引文分析法
一、學習目的與要求
本章主要講授的內容是關于引文分析的基本概念及意義、引文分析的主要工具、引文量的分布規(guī)律、加菲爾德引文集中定律、引文測度的幾個主要指標、科學文獻的自引分析、科學期刊的引文分析、JCR的介紹、引文耦合的概念、同被引的概念、引文的聚類分析的概念以及引文分析法的主要應用領域。通過本章的學習，要求了解引證行為與引證動機、了解國內外引文分析的主要工具、美國《科學引文索引》（SCI）的基本情況、美國《基本科學指標》（ESI）的基本情況、《期刊引證報告》（JCR）的基本情況；要求理解引文分析的基本概念、引文結構及意義、引文量分布規(guī)律；要求掌握引文分析的基本類型和基本步驟、加菲爾德引文集中定律、引文測度的主要指標的含義、科學文獻自引的類型及其含義、期刊文獻的分散與集中規(guī)律、評價期刊的主要測度指標的含義及計算、引文耦合的概念、同被引的概念、耦合分析的類型及含義、同被引的類型及含義、引文聚類分析的應用、引文分析法的主要應用等內容。
本章是本課程最重要的內容之一?？傮w來說，通過本章的學習要掌握引文分析法的及其相關概念、引文分析法的主要應用。
二、課程內容
第一節(jié) 引文分析的基本概念和方法
（一）引文分析的基本概念
（二）引證行為與引證動機
（三）引文分析的基本類型和步驟
第二節(jié) 引文分析的主要工具
（一）美國《科學引文索引》（SCI）
（二）美國《基本科學指標》（ESI）
（三）國內引文分析的主要工具
第三節(jié) 引文分布規(guī)律及主要指標分析
（一）引文結構及意義
（二）文引文量的分布規(guī)律
（三）加菲爾德引文集中定律
（四）引文測度的主要指標分析
（五）科學文獻的自引分析
第四節(jié) 科學期刊的引文分析
（一）期刊文獻的分散與集中規(guī)律
（二）評價期刊的主要測度指標
（三）《期刊引證報告》（JCR）
第五節(jié) 引文網絡與聚類分析
（一）引文耦合與同被引的概念
（二）耦合分析
（三）同被引分析
（四）引文的聚類分析
第六節(jié) 引文分析法的應用
（一）引文分析法的應用領域
（二）引文分析法的應用舉例
（三）引文分析法的局限性
三、 考核知識點與考核目標
（一）引文分析的基本類型和基本步驟；SCI的主要結構功能和特點；加菲爾德引文集中定律；引文測度的主要指標的含義；科學文獻自引的類型及其含義；期刊文獻的分散與集中規(guī)律；評價期刊的主要測度指標（影響因子、引文率、期刊載文量、期刊引證率、期刊被引率、即年指標、期刊自引率、期刊自被引率）的含義及計算；引文耦合的概念；同被引的概念；耦合分析的類型及含義；同被引的類型及含義；引文聚類分析的應用；引文分析法的主要應用（重點）
識記：引文分析的基本類型；引文測度的主要指標的含義
理解：加菲爾德引文集中定律；期刊文獻的分散與集中規(guī)律；美國《科學引文索引》（SCI）的主要結構功能和特點；科學文獻自引的類型及其含義
應用：引文分析的基本步驟；評價期刊的主要測度指標（影響因子、引文率、期刊載文量、期刊引證率、期刊被引率、即年指標、期刊自引率、期刊自被引率）的含義及計算；引文耦合的概念；同被引的概念；引文耦合與同被引的區(qū)別；耦合分析的類型及含義；同被引的類型及含義；引文聚類分析的應用；引文分析法的主要應用
（二）引文分析的基本概念；引文結構及意義；引文量分布規(guī)律（次重點）
識記：引文量的概念
理解：引文結構及意義
應用：引文分析的基本概念；引文量分布規(guī)律的內容
（三）引證行為與引證動機；了解國內引文分析的主要工具；美國《科學引文索引》（SCI）的基本情況；美國《基本科學指標》（ESI）的基本情況；《期刊引證報告》（JCR）的基本情況（一般）
識記：引證行為與引證動機
理解：國內引文分析的主要工具
應用：美國《科學引文索引》（SCI）的基本情況；美國《基本科學指標》（ESI）的基本情況；《期刊引證報告》（JCR）
第十章 信息計量學在信息資源管理與研究中的應用
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是核心期刊的概念、核心期刊的測定及其重要意義、核心期刊的測定方法、信息計量學方法在文獻情報收藏管理中的應用、信息計量學在信息檢索中的應用、信息計量學在用戶研究中的應用、文獻信息流集中與離散規(guī)律的研究及舉例說明、文獻信息利用規(guī)律的研究及舉例說明等內容。通過本章的學習，要求了解文獻信息流集中與離散規(guī)律的概念和研究意義；要求理解核心期刊的理論基礎和形成機理、核心期刊測定的主要意義、文獻信息利用規(guī)律的研究方法；要求掌握核心期刊的概念、核心期刊的測定方法（主要是文獻信息計量方法體系）、信息計量學在文獻情報收藏管理中的應用（主要包括確定最佳期刊收藏方案、利用最佳方式選擇文獻、確定文獻采購策略等內容）、信息計量學在信息檢索中的應用、信息計量學在用戶研究中的應用、如何利用布氏定律制定合理的文獻采購策略、文獻收藏工作的評價、布氏定律如何應用于信息檢索等內容。
總體來說，通過本章的學習，最主要的是要掌握信息計量學在信息資源管理與研究中應用的原理、方法以及步驟，并能運用到實踐中。
二、課程內容
第一節(jié) 信息計量學與核心期刊的測定
（一）核心期刊的理論基礎和形成機理
（二）核心期刊的概念和測定的重要意義
（三）核心期刊的測定方法——文獻信息計量方法體系
第二節(jié) 信息計量學與文獻情報收藏管理
（一）確定最佳期刊收藏方案
（二）選擇文獻搜集最佳方式
（三）利用布氏定律制定文獻采購策略
（四）利用文獻老化規(guī)律指導剔除工作
（五）文獻購置經費的最佳分配
（六）圖書上架預留位置的計算方法
（七）文獻收藏工作的評價
第三節(jié) 信息計量學與信息檢索
（一）檢索工具完整性的測定
（二）布氏定律用于信息檢索
第四節(jié) 信息計量學與用戶研究
（一）用戶分布符合布氏定律
（二）指導用戶利用期刊
（三）指導讀者選購和閱讀最佳圖書
第五節(jié) 文獻信息流集中與離散規(guī)律的研究及舉例
（一）研究方法
（二）研究結果
第六節(jié)文獻信息利用規(guī)律的研究及舉例
（一）文獻信息利用規(guī)律的研究方法
（二）科技人員利用文獻信息規(guī)律的研究
三、考核知識點與考核目標
（一）核心期刊的概念；核心期刊的測定意義；核心期刊的測定方法體系（布氏定律法及百分比補償、累積百分比法、文摘法、引文法、流通率法、綜合評價法、）；確定最佳期刊收藏方案的三種方法；利用布氏定律制定文獻采購策略；布氏定律應用于文獻檢索的三個方面；文獻信息利用規(guī)律研究的具體方法和各自的步驟（重點）
識記：核心期刊的測定意義；確定最佳期刊收藏方案的三種方法；布氏定律應用于文獻檢索的三個方面
理解：核心期刊的概念；文獻信息利用規(guī)律研究的具體方法和各自的步驟；文獻信息利用規(guī)律的研究方法
應用：核心期刊的測定方法體系（布氏定律法及百分比補償、累積百分比法、文摘法、引文法、流通率法、綜合評價法）；利用布氏定律制定文獻采購策略
（二）選擇文獻搜集最佳方式的方法；利用文獻老化規(guī)律進行文獻剔除的主要指標及方法；文獻購置經費的最佳分配的基本思想；圖書上架預留位置的計算方法；文獻信息流集中與離散規(guī)律的研究及舉例；科技人員利用文獻信息規(guī)律的特點及目的（次重點）
識記：文獻購置經費的最佳分配的基本思想；圖書上架預留位置的計算方法
理解：選擇文獻搜集最佳方式的方法；利用文獻老化規(guī)律進行文獻剔除的主要指標及方法；科技人員利用文獻信息規(guī)律的特點及目的
應用：文獻信息流集中與離散規(guī)律的研究及舉例
（三）核心期刊的理論基礎；核心期刊的形成機理；文獻收藏工作評價的基本內容和方法；檢索工具完整性的測定方法；信心計量學用于用戶分布研究的基本思想；信息計量學指導用戶利用期刊的基本思想；信息計量學指導讀者選購和閱讀最佳圖書的基本思想（一般）
識記：核心期刊的理論基礎；核心期刊的形成機理
理解：文獻收藏工作評價的基本內容和方法；檢索工具完整性的測定方法
應用：信心計量學用于用戶分布研究的基本思想；信息計量學指導用戶利用期刊的基本思想；信息計量學指導讀者選購和閱讀最佳圖書的基本思想
第十一章 信息計量學在科技管理與預測中的應用
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是信息計量學在科學學研究中應用的基本原理、信息計量學在科學學研究中應用的主要內容、信息計量學應用于人在評價的原理和方法、運用實際案例說明信息計量學如何用于評選出杰出科學家和預測未來的獲獎者、信息計量學在科研機構評價中的應用、布勞溫等人的計量研究成果、我國科研的計量研究、信息計量學與科技預測的關系、利用專利文獻進行技術評價和預測、利用信息計量方法預測學科發(fā)展趨勢、利用信息計量方法預測產品開發(fā)和應用前景等內容。通過本章的學習，要求了解的內容是科學發(fā)展的特點、如何利用信息計量學的方法研究科學結構、布勞溫等人的計量研究；要求理解利用信息計量學的方法評選出杰出科學家、預測未來獲獎者、我國科研的評價研究；要求掌握信息計量學應用于科學學研究的基本原理和基本內容、運用信息計量學評價人才的原理和方法、科技預測的概念、信息計量學應用于科技預測的原理和方法、利用專利文獻進行技術評價和預測、利用信息計量方法預測學科發(fā)展趨勢、利用信息計量方法預測產品開發(fā)和應用前景等內容。
總體來說，通過本章的學習，最主要的是要掌握信息計量學在科技管理與預測中應用的原理、方法以及步驟，并能運用到實踐中。
二、課程內容
第一節(jié) 信息計量學與科學學研究
（一）基本原理
（二）基本內容
第二節(jié) 信息計量學與人才評價
（一）信息計量學評價人才的原理
（二）信息計量學評價人才的方法
（三）評選杰出科學家
（四）預測未來獲獎者
第三節(jié) 信息計量學與地區(qū)、機構科研評價
（一）布勞溫的科學計量研究
（二）舒伯特等人的計量研究
（三）科研機構的評價
（四）我國科研的評價研究
第四節(jié) 信息計量學與科技預測
（一）信息計量與科技預測
（二）利用專利文獻進行技術評價和預測
（三）利用信息計量方法預測學科發(fā)展趨勢
（四）利用信息計量方法預測產品開發(fā)和應用前景
三、考核知識點與考核目標
（一）文獻計量學在科學學研究中應用的基本原理；信息計量學在科學學研究中應用的基本內容；信息計量學評價人才的原理；信息計量學評價人才的方法；科技預測的概念和基本內容；利用信息計量學進行科技預測的方法；利用信息計量學進行科技預測的步驟；利用專利文獻進行技術評價和預測（重點）
識記：信息計量學在科學學研究中應用的基本內容；信息計量學評價人才的方法
理解：科技預測的概念和基本內容；利用信息計量學進行科技預測的方法
應用：文獻計量學在科學學研究中應用的基本原理；信息計量學評價人才的原理；利用信息計量學進行科技預測的步驟；利用專利文獻進行技術評價和預測
（二）利用信息計量學評選杰出科學家的基本思想；利用信息計量學預測未來獲獎者的基本思想；利用信息計量方法預測學科發(fā)展趨勢；利用信息計量學方法預測產品開發(fā)和應用前景（次重點）
理解：利用信息計量學評選杰出科學家的基本思想；利用信息計量學預測未來獲獎者的基本思想
應用：利用信息計量方法預測學科發(fā)展趨勢；利用信息計量學方法預測產品開發(fā)和應用前景
（三）布勞溫的科學計量學研究；舒伯特等人的計量研究；科研機構的評價；我國科研機構評價研究的主要內容（一般）
識記：科研機構的評價
理解：布勞溫的科學計量學研究；舒伯特等人的計量研究
應用：我國科研機構評價研究的主要內容
第十二章 信息計量學的新發(fā)展——網絡信息計量學
一、學習目的與要求
本章講授的主要內容是網絡信息計量學的概念、網絡信息計量學的研究意義、網絡信息計量學的研究對象和研究內容、網絡信息計量學的主要特征、網絡信息計量學的產生背景、網絡信息計量學的發(fā)展趨勢、網絡信息計量學研究的數(shù)據收集方法、網絡信息計量學的主要研究方法、網絡信息計量學在分析網絡用戶、搜索引擎等中的應用以及關于國家圖書館網站被鏈接情況的計量分析的案例。通過本章的學習，要求了解網絡信息計量學的發(fā)展趨勢、網絡信息計量學的產生背景、要求理解網絡信息計量學的研究意義、網絡信息計量學的研究對象和內容、網絡信息計量學研究的數(shù)據收集方法、國家圖書館網站被鏈接情況計量分析的案例；掌握網絡信息計量學的概念、網絡信息計量學的主要特征、網絡信息計量學的主要研究方法、網絡信息計量學在分析網絡用戶特征及需求中的應用、網絡信息計量學對搜索引擎比較研究的應用、網絡信息計量學在指導網絡信息資源建設中的應用、網絡信息計量學在網絡資源評價研究中的應用、網絡信息計量學在網站關系計量分析中的應用、網絡信息計量學在網絡信息老化研究中的應用、網絡信息計量學在數(shù)字圖書館建設中的應用等內容。
總體來說，通過本章的學習要求對信息計量學的最新發(fā)展——網絡信息計量學有一個全面的了解，并且能掌握網絡信息計量學主要的研究方法和應用領域。
二、課程內容
第一節(jié) 網絡信息計量學概述
（一）網絡信息計量學的概念
（二）網絡信息計量學的研究意義
（三）網絡信息計量學的研究對象和內容
（四）網絡信息計量學的主要特征
第二節(jié) 網絡信息計量學的產生與發(fā)展
（一）網絡信息計量學的產生背景
（二）網絡信息計量學研究的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 網絡信息計量學的研究方法
（一）網絡信息計量學研究的數(shù)據收集方法
（二）網絡信息計量學的主要研究方法
第四節(jié) 網絡信息計量學的應用
（一）分析網絡用戶的特性及信息需求
（二）對搜索引擎進行比較研究
（三）指導網絡信息資源的建設與組織管理
（四）研究網絡環(huán)境下的科學信息交流
（五）研究網絡信息資源的評價方法
（六）應用于網站關系的計量分析
（七）應用于網絡信息老化的研究
（八）在數(shù)字圖書館建設中的應用
第五節(jié) 案例：國家圖書館網站被鏈接情況的計量分析
（一）研究的意義
（二）調查對象與方法
（三）調查結果與分析
（四）幾點有關的建議
三、考核知識點與考核目標
（一）網絡信息計量學的概念；網絡信息計量學的研究內容；網絡信息計量學的研究對象；網絡信息計量學的主要研究方法；網絡信息計量學在分析網絡用戶的特性及信息需求中的應用；網絡信息計量學在對搜索引擎進行比較研究中的應用；網絡信息計量學在指導網絡信息資源的建設與組織管理中的應用；網絡信息計量學在研究網絡環(huán)境下的科學信息交流研究中的應用；網絡信息計量學在研究網絡信息資源的評價方法研究中的應用；網絡信息計量學在網站關系的計量分析研究中的應用；網絡信息計量學網絡信息老化的研究研究中的應用；網絡信息計量學在數(shù)字圖書館建設中的應用（重點）
識記：網絡信息計量學的概念；網絡信息計量學的研究內容；網絡信息計量學的研究對象
理解：網絡信息計量學在分析網絡用戶的特性及信息需求中的應用；網絡信息計量學在對搜索引擎進行比較研究中的應用；網絡信息計量學在指導網絡信息資源的建設與組織管理中的應用；網絡信息計量學在研究網絡環(huán)境下科學信息交流研究中的應用；網絡信息計量學在研究網絡信息資源的評價方法研究中的應用；網絡信息計量學在網站關系的計量分析研究中的應用；網絡信息計量學網絡信息老化的研究研究中的應用；網絡信息計量學在數(shù)字圖書館建設中的應用
應用：網絡信息計量學的主要研究方法（網絡鏈接分析法、相關分析法、內容分析法、統(tǒng)計分析法、可視化方法、數(shù)據挖掘法）的概念；特點以及主要的應用
（二）網絡信息計量學的特征；網絡信息計量學的產生背景；網絡信息計量學的數(shù)據收集方法；國家圖書館網站被鏈接情況的計量分析（次重點）
識記：網絡信息計量學的產生背景
理解：網絡信息計量學的特征；國家圖書館網站被鏈接情況的計量分析
應用：網絡信息計量學的數(shù)據收集方法
（三）網絡信息計量學的發(fā)展趨勢（一般）
識記：網絡信息計量學的發(fā)展趨勢
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次描述
本大綱在考核目標中，按照“識記”；“理解”；“應用”三個能力層次規(guī)定應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的眼球。
理解：在實際的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
肖明. 信息計量學. 北京：中國鐵道出版社，2014。
2、參考教材
[1] 陳立新. 信息計量學—理論探索與案例研究. 北京：科學技術文獻出版社，2017；
[2] 邱均平. 信息計量學. 武漢：武漢大學出版社，2007。
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點以及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材是做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念；原理；方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知；理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解；消化和鞏固所學知識；培養(yǎng)分析問題；解決問題以及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧和發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握個知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時應以考試大綱為依據，指定教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免于大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導學生逐步學會獨立學習，在自學過程中要善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難以與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共5學分，建議總課時90個學時，其中助學學時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識點都是考試的內容。試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。
2、本課程在試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識記”為25％，“理解”為35％，“應用”為40％。
3、試題難易程度應合理：易；較易；較難；難比例為2:3:3:2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65％，次重點占25％，一般占10％。
5、試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題、綜合應用題等。
6、考試采用閉卷考試，筆試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例
（一）填空題
1、科學文獻老化的量度指標主要有______、______等。
（二）名詞解釋
1、半衰期
（三）簡答題
1、簡述文獻信息老化規(guī)律的主要應用。
（四）論述題
1、試述信息計量學的產生背景以及發(fā)展過程。
（五）綜合應用題
1、何謂核心期刊？舉一種方法說明其測定步驟。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考文獻計量學考試大綱以及部分樣題，大家要根據考試大綱好好復習。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
