【學(xué)校名稱(chēng)】：
卡耐基武漢口才人際關(guān)系培訓(xùn)
【授課對(duì)象】：
【上課地點(diǎn)】：武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306室(武漢 武漢)
【乘車(chē)路線(xiàn)】：2號(hào)線(xiàn)街道口
【時(shí) 間】：2020-07-20 【瀏覽次數(shù)】：94次 【學(xué)費(fèi)】：￥0
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高效管理溝通 武漢子云說(shuō)教育培訓(xùn)學(xué)校
和不同部門(mén)的同事進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通在如今已不僅僅是為了維護(hù)良好的人際關(guān)系，這已成為了工作中的一種必要。???
?本課程為參加者進(jìn)行上行、平行及下行溝通，提供了實(shí)踐性和適應(yīng)性的戰(zhàn)略，幫助您和企業(yè)中各個(gè)等級(jí)的人員就新觀點(diǎn)、創(chuàng)造性想法以及更好地完成工作的方式進(jìn)行溝通，并對(duì)他們施加影響，通過(guò)發(fā)展雙贏的跨職能關(guān)系，從而達(dá)成組織的高效率?！?！
課程大綱：
關(guān)于溝通，你必須了解什么 溝通能力實(shí)測(cè)
溝通的障礙
基本的溝通技能：表達(dá)和傾聽(tīng)
.知己知彼，溝通更進(jìn)一步
主體認(rèn)知策略
對(duì)自我的認(rèn)知 氣質(zhì)類(lèi)型 受眾認(rèn)知策略 心理需求 管理風(fēng)格 工作方式的差別
氣質(zhì)差異
壓力和需求
有效說(shuō)服“六步法”
.組織中的高效溝通
什么導(dǎo)致了跨部門(mén)溝通的問(wèn)題溝通干系人分析
怎樣理解和進(jìn)行公司/組織內(nèi)的溝通
如何建立有效的內(nèi)部溝通機(jī)制
有效內(nèi)部溝通的三大攻略
公司/組織內(nèi)溝通的常用工具——開(kāi)會(huì)有效的沖突管理
沖突的主要來(lái)源
沖突中的溝通模型
防止出現(xiàn)沖突的可能途徑
贊賞的魅力解決沖突
項(xiàng)目化的管理溝通
?本課程為參加者進(jìn)行上行、平行及下行溝通，提供了實(shí)踐性和適應(yīng)性的戰(zhàn)略，幫助您和企業(yè)中各個(gè)等級(jí)的人員就新觀點(diǎn)、創(chuàng)造性想法以及更好地完成工作的方式進(jìn)行溝通，并對(duì)他們施加影響，通過(guò)發(fā)展雙贏的跨職能關(guān)系，從而達(dá)成組織的高效率?！?！
課程大綱：
關(guān)于溝通，你必須了解什么 溝通能力實(shí)測(cè)
溝通的障礙
基本的溝通技能：表達(dá)和傾聽(tīng)
.知己知彼，溝通更進(jìn)一步
主體認(rèn)知策略
對(duì)自我的認(rèn)知 氣質(zhì)類(lèi)型 受眾認(rèn)知策略 心理需求 管理風(fēng)格 工作方式的差別
氣質(zhì)差異
壓力和需求
有效說(shuō)服“六步法”
.組織中的高效溝通
什么導(dǎo)致了跨部門(mén)溝通的問(wèn)題溝通干系人分析
怎樣理解和進(jìn)行公司/組織內(nèi)的溝通
如何建立有效的內(nèi)部溝通機(jī)制
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沖突的主要來(lái)源
沖突中的溝通模型
防止出現(xiàn)沖突的可能途徑
贊賞的魅力解決沖突
項(xiàng)目化的管理溝通
肖老師/微信：1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1 ?
Q ?Q：9 7 9 3 7 1 8 5 3
武漢子云說(shuō)教育
地址：武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
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