TOM現(xiàn)代音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)架子鼓電聲鼓培養(yǎng)少兒電聲樂隊(duì)

現(xiàn)代音樂教育的領(lǐng)軍人，打擊樂優(yōu)秀品牌的締造者！

一、充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)少兒現(xiàn)代打擊樂教學(xué)潮流
　　
TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心已經(jīng)發(fā)展成為鄭州最具知名度、最大規(guī)模、最現(xiàn)代化的少年兒童現(xiàn)代音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地并成為一門品牌音樂課程，引進(jìn)國際上最新教學(xué)資訊及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將少兒打擊樂教學(xué)及學(xué)員學(xué)習(xí)水平提高到一個(gè)前所未有的高度

二、完善的教學(xué)體系及教學(xué)設(shè)施建設(shè)
　　
TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心通過不斷升級(jí)完善教學(xué)設(shè)施，加大課程研發(fā)力度，逐步形成了全面有效的課程體系，并與多家知名教育機(jī)構(gòu)及學(xué)校合作，采用TOM獨(dú)有的課程體系及教學(xué)理念，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練內(nèi)容更加豐富多彩

三、從提高學(xué)習(xí)興趣入手，開拓藝術(shù)成長空間，給家長以信心?

TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心采用立體化教學(xué)，根據(jù)學(xué)員年齡和基礎(chǔ)，結(jié)合小學(xué)員的心理，采用一些特點(diǎn)教學(xué)，如循環(huán)練習(xí)、分組練習(xí)、試奏訓(xùn)練、創(chuàng)作訓(xùn)練等，將音樂與練習(xí)相結(jié)合，讓家長看到孩子在藝術(shù)才能學(xué)習(xí)發(fā)展的信心和希望

四、提倡快樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員自信心、榮譽(yù)感。
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TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心歡快的教學(xué)氣氛、兒童化的語言交流，使復(fù)雜的音樂專業(yè)術(shù)語和音樂知識(shí)被孩子及家長理解和接受，60分鐘的課程在不知不覺中從容度過，讓孩子的音樂藝術(shù)學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，并轉(zhuǎn)變成為一種樂趣

五、進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)尖子學(xué)員，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
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TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心通過定期考核及測評(píng)在各年齡段的學(xué)員中挑選出優(yōu)秀學(xué)員，在各類活動(dòng)中展示出較高水平，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，使每個(gè)學(xué)員都能成為優(yōu)秀的小音樂家為今后更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

六、廣泛開展交流、演示及匯報(bào)演出活動(dòng)。

TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)中心每年都會(huì)組織和參與一系列演出活動(dòng)，讓孩子學(xué)有所用，給家長繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，并從中積累演出經(jīng)驗(yàn)，快速提高演奏水平。

我們獨(dú)特的課程體系：三位一體更牢固

TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)

TOM多媒數(shù)字體教學(xué)

TOM?1+3少兒現(xiàn)代音樂教育

課程介紹：?

TOM現(xiàn)代打擊樂教學(xué)帶給孩子的是在節(jié)奏的世界里發(fā)揮想象，張揚(yáng)個(gè)性，在舞臺(tái)上盡情享受酣暢淋漓的演奏帶來的激情與快樂！?開設(shè)科目：爵士鼓（架子鼓）、馬林巴、非洲鼓。

TOM多媒體數(shù)字教學(xué)是將多媒體設(shè)施，電子數(shù)碼設(shè)備與音樂教學(xué)相結(jié)合，更好的使孩子認(rèn)識(shí)什么是數(shù)字音樂，電子音樂以及如何演奏和操作電子數(shù)碼設(shè)備，真正做到讓孩子站在信息與學(xué)習(xí)的前沿，與世界同步！?

TOM?1+3少兒現(xiàn)代音樂教學(xué)采用獨(dú)有的現(xiàn)代音樂教學(xué)理念，做到全方位立體教學(xué)，使孩子全面掌握聲樂，?器樂演奏，配器合奏（聽唱、表演、團(tuán)隊(duì)合作）等多項(xiàng)音樂技能，成為名副其實(shí)的小音樂家！