武漢平成日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
【授課對(duì)象】:
【上課地點(diǎn)】:(武漢 武漢)
【乘車(chē)路線】:
【時(shí) 間】:2020-07-20 【瀏覽次數(shù)】:71次 【學(xué)費(fèi)】:¥0
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【上課地點(diǎn)】:(武漢 武漢)
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采用國(guó)內(nèi)高校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)體系,選用教育部日語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)大綱規(guī)定的、日語(yǔ)專業(yè)本科的專業(yè)主干課程《綜合日語(yǔ)》、《綜合日語(yǔ)教程》系列教材。此系列教材是北大,清華,武大等985,211重點(diǎn)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)指定教材,是日語(yǔ)專業(yè)的核心課程。屬于日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與技能課,以日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略及文化背景知識(shí)為主要內(nèi)容,旨在打牢日語(yǔ)基本功,全面發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合技能,提高準(zhǔn)確理解、分析判斷、綜合歸納能力和跨文化交際能力。由我校全體專業(yè)教師為主,在相關(guān)高校專業(yè)日語(yǔ)教師、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)碩博協(xié)助下,制定了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的統(tǒng)一教案,為學(xué)員打下良好的日語(yǔ)基礎(chǔ)提供有效保障。
面向日語(yǔ)升學(xué)、就業(yè)日企、赴日留學(xué);對(duì)日語(yǔ)感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)生或有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
級(jí)別 | 高校專業(yè)水準(zhǔn) | 教材 | 課時(shí) | 上課時(shí)間 |
初級(jí)N5N4 | 大學(xué)一年級(jí) | 《綜合日語(yǔ)》1,2 | 全日制:336 | 全日制:?周一至周五9:00~16:05 |
中級(jí)N3N2 | 大學(xué)二年級(jí) | 《綜合日語(yǔ)》3,4 | 全日制:360 | 全日制:?周一至周五9:00~16:05 |
高級(jí)N1 | 大學(xué)三年級(jí) | 《綜合日語(yǔ)教程》5 | 全日制:350 | 全日制:?周一至周五9:00~16:05 |
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1)教學(xué)前準(zhǔn)備:
統(tǒng)一教案,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一研討,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一目標(biāo)。
2)課堂教學(xué):
①中日教師聯(lián)合授課
②情景式教學(xué)營(yíng)造全日式氛圍
③傳統(tǒng)板書(shū)與多媒體相結(jié)合展示教學(xué)內(nèi)容
④通過(guò)“講”“練”“教”“學(xué)”鞏固課堂教學(xué)效果
⑤多元化拓展、互動(dòng)討論提升日語(yǔ)綜合能力
⑥著重分解課文難點(diǎn)、疑點(diǎn),解釋由淺入深,把握節(jié)點(diǎn),貫通始終
3)課后:
①詞匯、文法、閱讀、綜合各項(xiàng)練習(xí)
②課文背誦達(dá)到“熟”“懂”“通”
③結(jié)合課文本人造景、造文練習(xí)
④做好當(dāng)日學(xué)習(xí)收獲小視頻展示
④做好課文預(yù)習(xí)
1)名師掌舵,名校護(hù)航:“985”“211”高校教學(xué)體系。
2)精細(xì)化教學(xué):詞匯,語(yǔ)法,閱讀,練習(xí)精確到每一堂課,重點(diǎn)難點(diǎn)“一網(wǎng)打盡”。
3)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué):名師面對(duì)面,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué),因材施教,針對(duì)每個(gè)學(xué)員,查漏補(bǔ)缺。
4)趣味性教學(xué):趣味性教學(xué),寓教于樂(lè),日本傳統(tǒng)文化活動(dòng)穿插整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
5)高過(guò)級(jí)率:日語(yǔ)專業(yè)過(guò)級(jí)佼佼者,高分滿分學(xué)員數(shù)百名,華中地區(qū)過(guò)級(jí)領(lǐng)跑者。?
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