武漢大禹未來小一至小四培訓班

課程簡介：

語數(shù)英1對1

共學塾

1對1

萬人萬課萬方案，精準定位學生問題，因材施教，針對
學生個體特質(zhì)開展覆蓋課前、課中、課后全學習環(huán)節(jié)的
個性化教學。

涵蓋知識掌握情況、學習習慣、學習動力等維度的多位能力測評

學業(yè)規(guī)劃師定制專屬課程方案

教學中心課前教學討論會完成學生學情分析，制定前12次課教學計劃

教師課前溝通

課堂學習、課堂練習、過關(guān)檢測

考前串講、押題點睛、心理輔導

上課當天24點前課堂反饋針對性作業(yè)

教師線上實時答疑

三次課后出具《教學計劃確認版》

每四次課進行階段測試并出具《階段學習情況報告》

4-9次課間組織家長座談會

第11次課后出具《下階段學習計劃表》

第12次課后進行進階測試

知識水平測評

發(fā)現(xiàn)知識掌握薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，精準教學。

職業(yè)方向測評

針對高考改革，測評職業(yè)方向，提供選科依據(jù)。

學習習慣測評

現(xiàn)習慣問題，匹配科學方法，糾正習慣頑疾。

學習動力測評

透過行為測動力，督促加激勵，激發(fā)學習動力。

高標準嚴篩選，簡歷篩選、學科筆試、綜合素質(zhì)面試、三輪試講，全部通過，才可入選進入崗前培訓；嚴培訓高淘汰，三個月的嚴苛崗前培訓，內(nèi)容涵蓋教學理論、學科知識、教學方法，最終考核通過方可上崗；嚴教研嚴考核，教師每周教研時間不少于10小時，保證教師持續(xù)成長；必獎必罰，嚴肅教學紀律，關(guān)注教學效果。

潛心教學 研發(fā)優(yōu)質(zhì)教學產(chǎn)品

問題層級圖
精準定位學生的每一個細微知識點問題，保證學習的針對性與高效性。
目標層級圖
明確每一個知識點的學習目標，讓學生的學習有自己目標感、成就感。

講練測三位一體
確保學生扎實掌握每個知識點，即時反饋，最大程度上激發(fā)學生的學習動力。
針對性作業(yè)
根據(jù)課堂學習情況，布置針對每個學生具體問題的作業(yè)，保證學生課后學習的有效性。

小組課

8人小班教學，課程內(nèi)容、教學方式完全針對學生學習中的實際問題， 精準、高效地解決學生問題，實現(xiàn)學生進步。

實戰(zhàn)特質(zhì)：內(nèi)容設(shè)置、教學組織、練習方式，突出實戰(zhàn)特質(zhì)，高效進步。

高效課堂：教師每個學生、高頻互動、七類實戰(zhàn)化練習，打造高效課堂。

全景輔導:課后實時答疑、在線視頻學習、階段測試評價，學習不間斷。

全景教學 360?全面覆蓋

課程計劃:分班測試，學業(yè)規(guī)劃師定制專屬課程方案，教學中心課前教學討論會。

高效課程:教師課前微信群溝通，課堂學習、課堂練習、過關(guān)檢測、考前串講、押題點睛。

進階設(shè)計:第8次組織結(jié)課檢測，出具結(jié)課報告。

課后學習:上課當天24點前課堂反饋，針對性作業(yè)，教師線上實時答疑，第4次課進行階段測試，第6次課后組織家長座談會。

優(yōu)質(zhì)教學團隊 ， 保障實戰(zhàn)課堂學習效果

8人實戰(zhàn)課堂任課教師的維素質(zhì)要求——引導 講授 檢測 點撥 調(diào)動

五維學習支持體系
實現(xiàn)學生在整個學習過程中的核心地位，通過為學生提供學習目標支持、課堂學習支持、課后學習支持、學習環(huán)境支持和結(jié)果落實支持五個維度的支持輔助，全面覆蓋學生診斷規(guī)劃、課堂學習、課后學習、結(jié)果檢測、進階設(shè)計整個學習過程，助力學生激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成學習習慣、提升學習能力、優(yōu)化思維方式、塑造健全人格。

學習目標支持:
保障學習內(nèi)容的針對性

課堂學習支持:
保障課堂學習的確定性

課后學習支持:
保障課后學習的有效性
?學習環(huán)境支持:
保障內(nèi)外環(huán)境的有利性
結(jié)果落實支持:
保障結(jié)果實現(xiàn)的確定性
6對1教學模式

學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

學習管理師:對學生的學習進修全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，保證學習效果的達成。

各學科教師:針對每個學員逬行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。

教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。

教學教研專家:準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

學術(shù)顧問:各地中高考命題專家、特級教師，為教學提供最權(quán)威的命題考試趨勢分析及教學教研建議。

實戰(zhàn)高效的課堂

132教學法
全面覆蓋學生課前、課中、課后各個學習環(huán)節(jié)，扎實有效地保證學習效果

通過入學測評、課前測評等環(huán)節(jié)，準確定位學生問題。針對學生問題開展教學，確保教學有的放矢。
+拓展提升
根據(jù)學生的課堂掌握情況布置針對性的作業(yè)，復習鞏固學習的內(nèi)容；在確保知識點掌握的前提下，進行知識點的拓展與提升，實現(xiàn)舉一反三。
+練習+測試
一講一練、一練一測、一測一總結(jié)。針對學生問題以及學生特質(zhì)進行針對性的講授；每一個知識點講解結(jié)束后，進行針對性練習，幫助學生鞏固知識點；練習后進行過關(guān)檢測，檢驗學生實際掌握效果，若學生未掌握則及時進行補救。