臨床營(yíng)養(yǎng)師CETTIC招生簡(jiǎn)章
臨床營(yíng)養(yǎng)治療領(lǐng)域主要是針對(duì)目前患病及住院人群、出院康復(fù)人群、腫瘤患者人群、青少年及老年、孕(產(chǎn))婦等特殊人群等三類人群,以及入院篩查人群等,在進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)治療和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的過(guò)程中,采取營(yíng)養(yǎng)治療及營(yíng)養(yǎng)康復(fù)等干預(yù)手段的臨床治療崗位集群。
臨床營(yíng)養(yǎng)師是通過(guò)對(duì)個(gè)人營(yíng)養(yǎng)健康篩查和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)的專業(yè)人員。在人口的平均壽命日益延長(zhǎng)、慢性疾病發(fā)生率卻在不斷上升的情況下,如何利用有限的資源,最大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān),是我們?cè)谛聲r(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康維護(hù)及改善的需求日益增長(zhǎng),傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心為適應(yīng)以上需求,適時(shí)推出臨床營(yíng)養(yǎng)師CETTIC職業(yè)培訓(xùn)課程及證書(shū)。培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)和工作能力的臨床營(yíng)養(yǎng)師專業(yè)人員隊(duì)伍。
一、招生對(duì)象及要求
各級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)藥師、公共營(yíng)養(yǎng)師、護(hù)理等相關(guān)領(lǐng)域工作人員及相關(guān)人士人士均可以報(bào)名參加;
具體有以下兩類要求
(1)具有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)及其他醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)歷人員。
?。?)具備上述醫(yī)學(xué)教育背景的在校學(xué)生(博士生、研究生、大學(xué)本科、大專、中專)。
二、培訓(xùn)時(shí)間和形式
共計(jì)196學(xué)時(shí)(其中考前輔導(dǎo)136學(xué)時(shí)、實(shí)踐60學(xué)時(shí)),分周末、晚班、全日班滾動(dòng)開(kāi)班。學(xué)員可交叉聽(tīng)課,直到學(xué)完考證后為止。培訓(xùn)結(jié)束可獲得中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)I類繼續(xù)教育學(xué)分 6分。
培訓(xùn)形式采取課堂互動(dòng)式教學(xué)配合臨床營(yíng)養(yǎng)科室實(shí)驗(yàn)室教學(xué)相結(jié)合的方式。
三、教材與授課內(nèi)容
采用臨床營(yíng)養(yǎng)師項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的《臨床營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)教材》。內(nèi)容大綱包括:
理論培訓(xùn)
?。ㄒ唬I(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
(二)各類食物的營(yíng)養(yǎng)
?。ㄈ┨厥馊巳旱臓I(yíng)養(yǎng)
?。ㄋ模┥攀持改?
(五)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查與膳食計(jì)算
?。┡R床營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)
?。ㄆ撸└黝惣膊〉臓I(yíng)養(yǎng)治療
?。ò耍I(yíng)養(yǎng)藥膳
實(shí)操培訓(xùn)
營(yíng)養(yǎng)調(diào)查與計(jì)算的實(shí)踐
臨床營(yíng)養(yǎng)的人體測(cè)量與評(píng)價(jià)
營(yíng)養(yǎng)治療專家系統(tǒng)的使用與實(shí)踐
營(yíng)養(yǎng)治療個(gè)人工作站的使用與實(shí)踐
營(yíng)養(yǎng)藥膳的中草藥辨識(shí)
臨床營(yíng)養(yǎng)師的人文醫(yī)學(xué)
四、結(jié)業(yè)及證書(shū)
學(xué)完規(guī)定課程并參加考試的合格者,頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心《臨床營(yíng)養(yǎng)師CETTIC培訓(xùn)證書(shū)》。該證書(shū)作為人力資源管理部門或用人單位對(duì)持證人任用、聘用、考核和能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。證書(shū)可在人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定網(wǎng)和中國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)師網(wǎng)上查詢。
五、報(bào)名及入學(xué)費(fèi)用
從即日起報(bào)名,報(bào)名事項(xiàng)及費(fèi)用:(1)填寫(xiě)后附的報(bào)名表;(2)身份證復(fù)印件二份;最高學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件二份;同底版藍(lán)色背景1寸彩色照片四張、標(biāo)準(zhǔn)兩寸照片四張。(3)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):報(bào)名建檔費(fèi)100元、教材費(fèi)200元及教學(xué)設(shè)備及見(jiàn)習(xí)實(shí)踐費(fèi)1000元(該費(fèi)用為可選費(fèi)用,包括移動(dòng)在線營(yíng)養(yǎng)專家診療系統(tǒng)、個(gè)人工作站)、培訓(xùn)費(fèi)3480元/人、考試及能力測(cè)評(píng)認(rèn)證費(fèi)200元。合計(jì):4980元
六、開(kāi)課時(shí)間
業(yè)余時(shí)間上課(周末或晚上時(shí)間)
?
聯(lián)圓職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障批準(zhǔn)的正規(guī)化、專業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依托高校的豐富資源和科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理,主要擔(dān)負(fù)應(yīng)往屆畢業(yè)生繼續(xù)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目的宣傳、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、畢業(yè)、分配、就業(yè)指導(dǎo)以及咨詢教育工作。成立以來(lái),開(kāi)辦各類培訓(xùn)班數(shù)百期,共培訓(xùn)學(xué)員5千多人,對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上,為社會(huì)輸送一批又一批專業(yè)型、實(shí)用型優(yōu)秀人才。
聯(lián)圓始終堅(jiān)持:以質(zhì)量促就業(yè),以就業(yè)促招生,以招生促發(fā)展的辦學(xué)思路,規(guī)模不斷壯大,在諸多大中型城市均設(shè)立分校和就業(yè)安置站。聯(lián)圓學(xué)校專門聘請(qǐng)了一大批既有扎實(shí)理論基礎(chǔ),又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的著名教授及行業(yè)專家授課,上課時(shí)間、地點(diǎn)靈活,根據(jù)學(xué)員情況選擇,合格者頒發(fā)國(guó)家權(quán)威部門認(rèn)證的職業(yè)資格證書(shū)。
聯(lián)圓學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目齊全,開(kāi)設(shè)的專業(yè)有:食品安全師、營(yíng)養(yǎng)師、物流師、采購(gòu)師、理財(cái)規(guī)劃師、育嬰師、人力資源管理師、3G、單片機(jī)、嵌入式等六十多個(gè)目前市場(chǎng)緊缺人才的培訓(xùn)項(xiàng)目,并與就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行最及時(shí)的信息和人才對(duì)接,成為人才供需的重要橋梁和紐帶。
我們充滿自豪,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)學(xué)員以聯(lián)圓作為人生的起點(diǎn),并由此走向成功;我們滿懷信心,因?yàn)橛写蠹业闹С峙c鼓勵(lì),我們將做得更好。我們確保全面以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,為推動(dòng)順利就業(yè)我們?nèi)σ愿埃?br />
我們的使命:成為行業(yè)的黃浦軍校、人才的孵化基地
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我們的理念:激情點(diǎn)燃?jí)粝?,教育成就未?lái)
我們的目標(biāo):打造真正以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育