訪學(xué)中原，心歸羑里—傅佩榮《易經(jīng)》私塾班游學(xué)報(bào)道

《易經(jīng)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。司馬遷《史記》載：文王拘而演周易。周文王被拘禁的地方即是羑里。河南安陽羑里，是中華《周易》的發(fā)源地，周文王演算周易的地方。

臺灣大學(xué)傅佩榮教授《易經(jīng)》私塾班三期學(xué)員游學(xué)首站——河南安陽羑里城。 首站活動，學(xué)員們參觀了演易坊、御碑、大殿、演易臺、吐兒冢等景點(diǎn)，在參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，也感受領(lǐng)會了文王演易時(shí)的自強(qiáng)不息，高深莫測。

當(dāng)年周文王文王雖身陷囹圄，但胸懷寬宏，自強(qiáng)不息，總結(jié)夏商兩代八卦的精華，將伏羲八卦演繹成六十四卦，三百八十四爻，每卦有卦辭，爻有爻辭，遂成《易經(jīng)》。用以探索人生、宇宙變化的原理，推演人生、宇宙和社會變化的規(guī)律。

游學(xué)，第二站——殷墟。安陽殷墟文化歷史悠久，文化遺存豐富，為中華民族文化的發(fā)源地之一，有獨(dú)具的歷史文化特色。殷墟是中國歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址?？粗那Ф嗄昵皣说钠魑镪惲性诟埃蠹掖箝_眼界。

通過一天的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，加深了學(xué)員們對周易的理解，從而更有興趣去學(xué)習(xí)周易，并促進(jìn)私塾班學(xué)員間互相交流，促進(jìn)新集體的融合。歷史一去不返，但它所傳承的精神一直存留于世。相信接下來由傅佩榮教授指導(dǎo)的《易經(jīng)》私塾班課程中，武漢大學(xué)崇簡人文教育中心傅佩榮易經(jīng)班聯(lián)合逢其原書院秉承服務(wù)好學(xué)員的宗旨，更加努力傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將其精髓發(fā)揚(yáng)光大。