常州專科畢業(yè)怎么考本科

常州自學(xué)考試??聯(lián)系人：顧老師??聯(lián)系方式：??企業(yè)：常州自學(xué)考試，我們機(jī)構(gòu)本身就是針對(duì)在職人員的一個(gè)學(xué)歷提升，為學(xué)員提供便利，輕松拿到一個(gè)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷大專，本科　能否滿足公眾對(duì)信息的需求，那另當(dāng)別論。在當(dāng)今的西方各國(guó)，新聞媒介已形成一種壟斷局面，一批巨型媒介集團(tuán)壟斷了各國(guó)新聞市場(chǎng)，旁人難以插足。盡管西方各國(guó)憲法都明確規(guī)定每個(gè)公民有出版自由。每個(gè)公民，不論窮人富人、小公司大公司都可以平等地出版報(bào)刊，可以申請(qǐng)創(chuàng)辦廣播、電視。

熱門(mén)專業(yè)：

招生專業(yè)：【函授、業(yè)余、學(xué)制二年半】

主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類(lèi)學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切?　　

主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)

喬際第三方教育平臺(tái)介紹：

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專業(yè)特點(diǎn)：
在教育活動(dòng)中，教育者不一定非要面對(duì)面地向受教育者傳遞信息，可以通過(guò)通過(guò)各種方式和媒介，甚至通過(guò)他人進(jìn)行。而這個(gè)他人不一定是教育者，因?yàn)榻逃呤且愿淖兯说挠^念、素質(zhì)、能力為目的而傳遞信息的。凡是接收到其信息，并且是其傳遞意向的人是其教育對(duì)象。如果教育不能從人性出發(fā)，不能以追求幸福和自由為根本，不能給人以真善美和對(duì)人的尊重，失缺了人最本質(zhì)的人文情懷，那么所有的教育都是失敗的。盡管人有天大的本事和擁有人所擁有的財(cái)富。

閱讀賞析:

時(shí)光總是笑著和我說(shuō)再見(jiàn)，我卻總是哭著和某段生活說(shuō)離別。并不是時(shí)光太殘忍，我想，這應(yīng)該只是說(shuō)一顆心有些不舍罷了。往昔，曾經(jīng)歷了許多的離別，現(xiàn)在，剛剛說(shuō)完再見(jiàn)，那么未來(lái)，想來(lái)離別也不會(huì)少，可是，為了生活，能有什么辦法呢？只得默默努力，讓這些離別的傷感變得不那么沒(méi)有意義。

于是，我們就在這離別之中，磕磕碰碰的成長(zhǎng)，而后咬牙變得堅(jiān)強(qiáng)。但這都似乎只是容易說(shuō)出而難以做到的事情，我依舊說(shuō)著離別，也依舊經(jīng)歷著離別，可是，每次，內(nèi)心的忐忑，內(nèi)心的迷茫，卻無(wú)時(shí)不刻的擾亂著一顆或許有些脆弱的心。

聯(lián)系人：顧老師

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