供應(yīng)商評估與初選

培訓(xùn)主旨??????????????????????????????????????????????????????
該模塊將介紹如何評價供應(yīng)商并使之成為公司不同的商業(yè)合作伙伴候選者。與潛在的最佳供應(yīng)商合作，對一個企業(yè)，特別是當(dāng)其所購買的物品對其運(yùn)營具有決定性作用或物品本身存在嚴(yán)重供給風(fēng)險和支出問題時，尤其至關(guān)重要。?
歐普特憑借在采購和供應(yīng)鏈管理方面多年豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和最領(lǐng)先知識和行業(yè)信息的掌握，通過培訓(xùn)、互動和大量成功案例討論，將會讓學(xué)員改善供應(yīng)商評估和管理能力，從而提高企業(yè)盈利能力，以更好地應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)和市場沖擊。?

培訓(xùn)對象??????????????????????????????????????????????????????
采購經(jīng)理、物控經(jīng)理、物流經(jīng)理、運(yùn)營經(jīng)理、企業(yè)采購人員等從事與采購相關(guān)工作從業(yè)人員；熱愛采購行業(yè)，想從事與采購相關(guān)領(lǐng)域工作的人士。

培訓(xùn)內(nèi)容??????????????????????????????????????????????????????
??供應(yīng)商評估框架?
??供應(yīng)商評估過程
??采購品項(xiàng)定位?
??與供應(yīng)商之間可能的幾種關(guān)系類型
??供應(yīng)商評估的基本模型?
??潛在供應(yīng)商評估標(biāo)準(zhǔn)?
??理想的“供應(yīng)商資料表”
??為不同類型的采購品項(xiàng)選擇評估標(biāo)準(zhǔn)
??積極性測評模型?
??供應(yīng)商感知模型?
??供應(yīng)商總體積極性水平
??供應(yīng)商在感知模型中所處位置的含義?
??評定供應(yīng)商的總體積極性等級?
??供應(yīng)商識別、篩選與調(diào)研?
??設(shè)定權(quán)重與評定等級?
??設(shè)定供應(yīng)商能力測評標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重
??評定潛在供應(yīng)商能力的等級
??能力等級與積極性等級綜合評價
??供應(yīng)商財(cái)務(wù)狀況測評?
??財(cái)務(wù)報(bào)表
??財(cái)務(wù)比率
??后續(xù)工作?
??對候選供應(yīng)商進(jìn)行SWOT分析?
??供應(yīng)商分類?
??記錄供應(yīng)商的信息?
??供應(yīng)商評估結(jié)果反饋?
??供應(yīng)商的能力培養(yǎng)與積極性提升?
??更新供應(yīng)風(fēng)險評價

師資介紹??????????????????????????????????????????????????????
陳先生——美國500強(qiáng)企業(yè)亞太區(qū)采購總監(jiān)，多年的全球采購及供應(yīng)商管理經(jīng)驗(yàn)，香港浸會大學(xué)MBA，國家注冊采購師，南京歐普特供應(yīng)鏈管理學(xué)院特聘核心高級講師成員。

培訓(xùn)形式??????????????????????????????????????????????????????
有效結(jié)合課堂講授、多媒體視聽、案例分析、小組研討等各種形式進(jìn)行全方位培訓(xùn)，充分調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情。?

培訓(xùn)費(fèi)用??????????????????????????????????????????????????????
1000元（包括培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)）/人/天

培訓(xùn)時間和地點(diǎn)??????????????????????????????????????????????????????
培訓(xùn)時間：1天
培訓(xùn)地點(diǎn)：南京市鼓樓區(qū)中山路179號易發(fā)信息大廈6B（珠江路地鐵站1號出口對面）