《銷售禮儀與談判技巧》 課程收益: ?銷售人員的對外形象、商務(wù)禮儀、接待禮儀、拜訪禮儀、禮儀等 ?了解談判和銷售處于同一時(shí)間所產(chǎn)生的特殊問題 ?學(xué)習(xí)區(qū)分“需要”和“想要”的差別 ?掌握談判前進(jìn)行有效計(jì)劃的方法 ?運(yùn)用談判技巧與策略,有效回避談判過程中的壓力與陷阱 課程特色: 時(shí)而激情澎湃、時(shí)而風(fēng)趣幽默、時(shí)而醍醐灌頂,將知識和技能透過互動、體驗(yàn)和場景模擬而讓學(xué)員刻骨銘心! 授課特色:培訓(xùn)現(xiàn)場免費(fèi)提供肖老師多年研究的各類銷售技能增長模型,真正解決從“知道”到“做到”轉(zhuǎn)變難的培訓(xùn)難題! 十分強(qiáng)調(diào)“課上學(xué)習(xí),課下使用”。 銷售禮儀與談判技巧課程大綱: 第一部分銷售禮儀 一、銷售人員的職業(yè)形象塑造 1、如何利用形象給客戶留下美好第一印象 2、職業(yè)人士的形象規(guī)范 二、約訪禮儀 1、約訪流程 2、約訪禮儀 三、拜訪和接待客戶的禮儀 1、拜訪客戶的禮儀 做好銷售準(zhǔn)備 進(jìn)入客戶公司 告退的禮儀 2、接待客戶的禮儀 客人的引導(dǎo)禮儀 會客室內(nèi)的接待禮儀 送客禮儀會 3、不同商務(wù)場合的位次排列 位次排列的重要法則 各種場合的位次排列方法 四、良好的溝通是關(guān)鍵 1、破解客戶冰封的大門 交淺不可言深 恰如其分地應(yīng)答 察言觀色換話題 贊美之道 開場白的設(shè)計(jì) 2、切入主題 探詢客戶需求 產(chǎn)品銷售 3、身體語言的運(yùn)用 行為不會說謊 如何識別客戶行為語言 如何運(yùn)用身體語言影響客戶 4、如何與不同性格的類型的客戶溝通 交往之道,是以客戶可以接受的方式與之相處 任何人都是容易打交道的,只要適得其法 第二部分談判技巧 一、談判的涵義及內(nèi)容演變 ?銷售談判的涵義 ?銷售談判的基本原則 ?談判進(jìn)行的因素 ?從傳統(tǒng)的銷售談判到雙贏談判的演變 ?銷售談判的六個(gè)階段 二、制定銷售談判計(jì)劃 ?制定計(jì)劃的重要性 ?談判計(jì)劃的主要內(nèi)容 ?收集情報(bào)信息的有效方法 ?談判時(shí)間、地點(diǎn)與人員選擇 ?評估談判中可能的風(fēng)險(xiǎn) ?對談判對手背景資料的分析 ?制定合理有效的目標(biāo) ?期望值及高低變化 ?怎樣制定并達(dá)成目標(biāo) ?最低/最高目標(biāo)的制定 三、談判中的議價(jià)技巧 ?討價(jià)還價(jià)中的“價(jià)”是什么? ?誰先喊價(jià),如何喊價(jià)? ?決定喊價(jià)高低的因素 ?竟?fàn)帉κ趾皟r(jià)的應(yīng)對策略 ?議價(jià)過程的策略結(jié)構(gòu)、操作 ?注意談判中的囚籠壓力與陷阱 案例分析及演練 四、談判技巧與策略的運(yùn)用 ?典型談判策略的運(yùn)用 ?“限期”的有效運(yùn)用 ?打破僵局與制造僵局 ?分析誰是最終受益者,及誰受益最多 ?運(yùn)用隱藏式需求以及建立長期關(guān)系來應(yīng)對“一錘子買賣” ?自我評估什么是談判對手所最想要的 ?有效讓步的策略 五、如何達(dá)成協(xié)議并保持成果 ?如何成交 ?談判成交后的善后工作 ?對所達(dá)成的協(xié)議進(jìn)行檢討—后續(xù)成功的鋪墊肖老師/微信:1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1??
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武漢子云說教育
地址:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
子云說教育是專業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),傳播語言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行企業(yè)“一對一”針對性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢診斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問題都來自于人的問題。處理好“人”的問題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會有序發(fā)展。
子云說教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個(gè)人成長模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長工具,延伸出滿足個(gè)人在成長中不同層級的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個(gè)人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個(gè)人為主體的成長,家庭療愈,團(tuán)體療愈等系列課程的開發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實(shí)現(xiàn)自我成長的圓滿之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會、為國家培養(yǎng)人才而助力。
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